古韵新声：叶颙《述怀三首用前韵寄本存 其二》之我见
“貌古何妨语笑新，宁忧勋业镜生尘。”叶颙的这首《述怀》，以简洁而深邃的语言，勾勒出一幅超然物外的隐士形象。作为中学生，初读此诗，或许会觉得它离我们的现实生活有些遥远，但细细品味，却能发现其中蕴含的智慧与当下青少年的心灵世界有着奇妙的共鸣。
诗的开篇，“貌古何妨语笑新”，让我联想到校园里那些看似严肃的老师，其实内心充满活力与创新。他们虽有着传统的教学方式，却不乏幽默与新知，正如诗中所言，外表古朴并不妨碍言语笑谈的新鲜。这启示我们，不要以貌取人，更不要被表象所迷惑，每个人都有可能带来意想不到的惊喜。
“宁忧勋业镜生尘”一句，则让我思考起现代社会的功利主义。在学业竞争中，我们常常被成绩、排名所困扰，仿佛一切努力都是为了未来的“勋业”。但叶颙却告诉我们，不必为此忧愁，因为功名利禄终会如镜上尘埃，随风而逝。这并非鼓励我们放弃努力，而是提醒我们保持一颗平常心，不要被外在的成就所束缚。正如我们在考试中，不应只盯着分数，而应享受学习的过程，追求真正的成长。
“芙蓉露下三更月，葡卜风前七尺身。”这两句描绘的静谧夜景，让我想起深夜苦读时的孤独与坚持。三更时分，月光洒落，露水沾湿芙蓉，而诗人却如葡卜般挺立风中，展现出坚韧的身姿。这仿佛是我们中学生的写照：在无数个夜晚，我们独自面对书本，虽感疲惫，却依然坚持。诗中的意象，不仅美化了这种孤独，更赋予它一种诗意，让我们明白，努力本身就是一种美的体验。
“偶尔忘怀非造理，或然闭目独凝神。”这两句诗道出了现代人常忽略的“放松”之道。在学习中，我们往往强调专注与效率，却忘了偶尔的“忘怀”与“闭目”也是必要的。就像课间十分钟的休息，或是周末的短暂放空，这些时刻并非浪费，而是为了更好的凝神与前进。叶颙的诗提醒我们，生活不应只有紧绷的弦，更应有松弛的片刻，这才是真正的“理”。
最后，“老身疏懒无迎送，高卧从人话隐沦。”诗人以疏懒的姿态，高卧不起，任凭他人谈论隐逸生活，这种超脱令我羡慕。在社交媒体的时代，我们常常忙于“迎送”——点赞、评论、分享，生怕被遗忘。但叶颙却告诉我们，真正的自由在于不迎合他人，不随波逐流。作为中学生，我们或许无法完全“隐沦”，但可以学会在喧嚣中保持内心的宁静，做真实的自己。
总的来说，叶颙的这首诗虽写于古代，却与当代青少年的心灵世界息息相通。它教会我们以古鉴今，在传统中寻找现代生活的智慧。作为中学生，我们应从中汲取力量，以“语笑新”的态度面对学习与生活，以“宁忧勋业”的豁达看待成败，以“闭目凝神”的方式平衡身心，最终在纷繁世界中找到属于自己的“高卧”之地。
---