寻访古寺，感悟诗心——读叶清臣《游摄山栖霞寺》有感

一、初识诗境

第一次读到叶清臣的《游摄山栖霞寺》，便被诗中描绘的幽静山寺所吸引。"仙峰多灵草，近在东北维"，开篇便勾勒出一座云雾缭绕、草木灵秀的仙山。诗人笔下的栖霞寺，既有"清泉潄白石"的清澈灵动，又有"霏雾蒙紫芝"的神秘朦胧，仿佛一幅水墨丹青在眼前徐徐展开。

作为中学生，我们或许难以亲临千年古刹，但通过诗句的引导，我们的想象力却能跨越时空，跟随诗人的脚步漫步山间。松萝萧寂，猿鸟相随，这样的画面让我想起学校后山的那片小树林——虽然不及诗中意境深远，却同样能让人感受到自然的宁静与生机。

二、品读诗情

诗中"僧绍昔捨宅，总持尝作碑"二句，暗含历史典故。南齐隐士明僧绍曾在此结庐而居，后舍宅为寺；隋代高僧智顗（总持）曾为寺庙题写碑文。这些历史人物的事迹，为栖霞寺增添了厚重的文化底蕴。诗人抚今追昔，"高风一缅邈，废宇亦陵迟"，表达了对先贤高风的追慕与对古迹沧桑的感慨。

最打动我的是"支郎笃清尚，千里孤云飞"这一句。支郎指东晋高僧支遁，他超然物外的品格如同孤云独去闲。这让我联想到现代社会中，许多人为了名利疲于奔命，而诗中这种"清尚"的精神境界，恰似一剂清醒剂，提醒我们在浮躁中保持内心的澄明。

三、感悟诗理

诗人游览栖霞寺时，正处于仕宦生涯中。诗中"顾予荷戟守，出宿简书违"道出了他公务缠身的处境。即便如此，他仍能抽身寻幽访古，在"览古玩青简"中寻求精神寄托。这启示我们：学习再繁忙，也要给自己留一片心灵的栖息地。

记得上学期期中考试前，我整日埋头题海，心情烦躁。偶然读到这首诗，突然意识到应该像诗人那样，在紧张中寻找平衡。于是每天抽十分钟到校园竹林散步，看阳光透过竹叶洒下斑驳光影，听风吹竹叶的沙沙声，心境竟渐渐平和下来。

四、传承诗意

在快餐文化盛行的今天，《游摄山栖霞寺》这样的古诗就像一股清泉。它告诉我们：美不仅存在于网红打卡点，更蕴藏在"松萝日萧寂"的寻常景物中；真正的文化传承不仅是背诵诗句，更要体会其中"笃清尚"的精神追求。

作为新时代的少年，我们或许写不出"霏雾蒙紫芝"这样典雅的诗句，但可以在作文中描写校园紫藤花开时的芬芳，在周记里记录秋日银杏叶飘落的姿态。用文字珍藏生活中的诗意瞬间，就是对古典诗歌最好的致敬。

结语

叶清臣的这首诗，如同一把钥匙，为我们打开了通往传统文化的大门。它教会我们：在繁忙学业中保持心灵的宁静，在寻常景物中发现不寻常的美，在历史积淀中汲取成长的力量。愿我们都能像诗中的"千里孤云"一样，在广阔天地间，守护自己的一片精神净土。

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老师评语： 本文从学生视角出发，将古诗鉴赏与生活体验巧妙结合，体现了"学以致用"的阅读理念。文章结构清晰，由浅入深地解读了诗歌的意境、情感与哲理，特别是将"支郎"精神与当代学生生活相联系的部分，展现了独立思考能力。建议可以适当增加对诗歌艺术特色（如对仗、用典）的分析，使文学赏析更显深度。总体而言，这是一篇有温度、有思考的读诗随笔，展现了良好的文学感悟力。