穿越千年的思念——读《甲戌守岁 其二》有感
一、诗词赏析
"明发怀二人，游子隔乡县。"开篇两句便勾勒出一幅游子思乡的画卷。诗人冯㻾在除夕之夜，望着即将破晓的天空，思念着远方的亲人。"游子"二字道出了多少离乡背井之人的心声，而"隔乡县"则描绘出空间上的遥远距离，为全诗奠定了思念的基调。
"团圞诸弟姊，昨夜梦中见。"诗人用"团圞"一词形容家人团聚的温馨场景，却在"昨夜梦中"才得以相见，现实与梦境的对比更显凄凉。这种虚实相生的手法，让读者感受到诗人内心深处的孤独与渴望。
"似为念远人，凄怆杂欢宴。"梦中家人似乎也在思念着远方的游子，欢乐的宴席中夹杂着凄怆之情。这种双向思念的描写，使情感更加立体丰富。"凄怆"与"欢宴"这对矛盾词语的并置，恰如其分地表达了复杂的心绪。
"离魂入杳渺，微茫不可辨。"诗人的思绪飘向远方，进入一种朦胧恍惚的状态。"杳渺"、"微茫"等词语营造出一种迷离恍惚的意境，让读者仿佛也随着诗人的思绪飘向远方。
"白云千里飞，舒卷如匹练。"诗人仰望天空，看到白云如练般舒展，似乎能跨越千里传递思念。这一意象既写实又富有诗意，白云成为连接游子与家乡的纽带，寄托着无限情思。
"岁月高堂增，尘土一身贱。"诗人感慨时光流逝，父母年岁增长，而自己却漂泊在外，一事无成。"高堂"指父母，"尘土"形容自己的卑微，这种对比凸显了诗人的愧疚与无奈。
"飒飒空庭风，打窗起积霰。"结尾以景结情，寒风飒飒，霰雪敲窗，营造出孤寂寒冷的氛围，与诗人内心的凄凉相呼应。这种寓情于景的手法，使情感表达更加含蓄深沉。
二、情感共鸣
读这首诗，我不禁想起自己第一次离家住校的经历。那也是一个寒冷的冬夜，我躺在宿舍床上，听着窗外呼啸的风声，思念着家中的温暖。虽然现代通讯发达，可以随时与家人视频通话，但那种物理距离带来的孤独感，与诗人笔下的情感何其相似。
诗人用"团圞"形容家人团聚的场景，让我想起每年除夕，全家人围坐在餐桌旁吃年夜饭的情景。欢声笑语中，亲情在流转。而诗人只能在梦中见到这样的场景，更显出他处境的凄凉。
"岁月高堂增"一句尤其触动我心。随着年岁增长，我逐渐注意到父母眼角的皱纹、头上的白发。诗人对父母年老的感慨，让我意识到应该珍惜与父母相处的每一刻时光。
三、艺术特色
冯㻾在这首诗中运用了多种艺术手法，值得我们学习：
1. 虚实结合：现实中的孤独与梦中的团聚形成鲜明对比，增强了情感张力。
2. 意象运用：白云、寒风、霰雪等自然意象，既写实又富有象征意义，承载着诗人的情感。
3. 对比手法："欢宴"与"凄怆"、"高堂"与"尘土"等对比，突出了情感的复杂性。
4. 以景结情：结尾处通过景物描写含蓄地表达情感，余韵悠长。
这些艺术手法使诗歌既富有画面感，又饱含深情，值得我们细细品味和学习。
四、现实启示
在快节奏的现代生活中，我们常常忙于学业、工作，忽略了与家人的情感交流。冯㻾的这首诗提醒我们：
1. 珍惜亲情：不要等到"子欲养而亲不待"时才后悔莫及。
2. 重视团聚：在可能的条件下，多与家人团聚，创造美好回忆。
3. 表达思念：即使身处远方，也要通过各种方式向家人表达关心与思念。
4. 感恩当下：珍惜与家人相处的每一刻，感恩家人给予的爱与支持。
五、结语
《甲戌守岁 其二》虽然创作于古代，但其中表达的思乡念亲之情却跨越时空，触动现代人的心弦。在这个物质丰富的时代，我们更应该重视精神层面的情感需求，珍惜亲情，感恩家人。
正如诗中所描绘的，无论时代如何变迁，人类对家的眷恋、对亲人的思念永远不会改变。让我们从这首诗中汲取力量，在繁忙的生活中不忘亲情，让爱的纽带永远牢固。
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老师评语：
这篇赏析文章结构完整，层次分明，能够准确把握诗歌的情感基调和艺术特色。作者不仅对诗句进行了细致的解读，还结合自身经历谈感受，使文章既有理性分析，又有感性共鸣，体现了较好的文学鉴赏能力。
文章语言流畅，用词准确，符合中学生语文水平。特别是能够从古诗中提炼出对现代生活的启示，显示了作者的思考深度。建议在分析艺术手法时可以更具体些，比如指出哪些词句特别精妙，这样会使分析更有说服力。总体来说，这是一篇优秀的诗歌赏析文章。