竹篱深处觅真我——读《闲居漫兴 其七》有感

“门径掩苍苔，清幽绝点埃。”童轩的《闲居漫兴 其七》开篇便将我带入一个远离尘嚣的世界。作为生活在城市中的中学生，每天面对的是高楼大厦、车水马龙和繁重的课业压力，这首诗仿佛为我打开了一扇通往另一个世界的窗。

诗中的“门径掩苍苔”让我想起外婆家的老院子。去年暑假，我第一次去乡下外婆家，推开那扇吱呀作响的木门，映入眼帘的便是石阶上斑驳的青苔。那时我觉得这里太过破旧，比不上城市的光鲜亮丽。但现在读这首诗，我才忽然明白，那青苔不是破败，而是时光沉淀的静谧之美。诗人用“掩”字而不是“铺”或“盖”，让我感受到青苔不是侵略性的生长，而是温柔地守护着这条小径，仿佛在说：这里不需要太多人来往，安静就好。

“投闲惟乐道，多病孰怜才”二句最让我感动。诗人安于闲适，乐守道义，即使多病无人怜惜也不改其志。这让我想到身边的同学们，包括我自己，常常为了考试成绩、老师的表扬、同学的羡慕而焦虑不已。我们似乎总是在为外界的认可而活，却很少问自己真正喜欢什么、想要什么。诗人这种“乐道”的精神，是不是在告诉我们：人生的价值不在于外界的评价，而在于内心的坚守？

我最喜欢的是“竹每穿篱引，花常税地栽”。竹子穿篱而出，花朵自然生长，这种不受约束的生命力让我震撼。这让我想到我们青少年不也应该是这样吗？我们的思想和创造力不应该被各种条条框框所限制。就像我们班有几个同学特别喜欢做机器人，虽然这对考试没什么帮助，但老师还是鼓励他们，说这种探索精神很可贵。这不就是“竹穿篱”的精神吗？

诗的结尾“一帘飞絮晚，游侠不曾来”颇有深意。诗人看似在感叹无人来访，实则表现的是自得其乐的境界。这让我反思自己对“孤独”的理解。我们这代人似乎特别害怕独处，总要找朋友一起玩，手机不离手，不停地刷朋友圈。但诗人告诉我们，独处不等于寂寞，反而可以是与自我对话的珍贵时光。上个周末，我尝试关掉手机一个下午，最初确实坐立不安，但后来我拿出尘封已久的画笔，竟然画出了让自己都惊讶的作品。那一刻，我仿佛触摸到了诗人所说的那种境界。

读完这首诗，我忽然明白了一个道理：真正的“酷”不是盲目追随潮流，而是像诗人那样找到自己的节奏。我们班有个同学，成绩不是最好的，但特别喜欢研究昆虫，经常在校园里观察各种小虫子，还做了详细的记录。起初大家都觉得他奇怪，但现在他成了我们班的“昆虫专家”，连生物老师都要向他请教。这不就是现代版的“投闲惟乐道”吗？

童轩这首诗写于数百年前，但其中蕴含的人生智慧对今天的我们依然有着深刻的启示。在竞争日益激烈的社会中，我们是否应该偶尔放慢脚步，倾听内心的声音？在追求成绩的同时，是否也应该培养“乐道”的精神？在融入集体的同时，是否也要保留“竹穿篱”的那份独特个性？

作为新时代的中学生，我们当然要努力学习科学文化知识，但也不能忘记培养丰富的精神世界。我们既要能够活跃在操场上、课堂里，也要能够安静地独处、思考。我们既要追求优异的成绩，也要找到真正热爱的事物并坚持下去。这才是这首诗给我的最大启示。

读完《闲居漫兴 其七》，我仿佛进行了一次心灵之旅。诗人用简练的语言，描绘了一个清幽脱俗的世界，也展现了一种超然物外的人生态度。这让我懂得：无论外界如何喧嚣，我们都可以在心中保留一片“苍苔掩径”的净土；无论未来走向何方，都不要丢失“竹穿篱引”的那份真我。

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老师点评：

这篇作文展现了作者对古诗的独特理解和深刻感悟。文章从现代中学生的视角出发，将古典诗歌与当代生活巧妙结合，既有对诗文的解读，又有对现实生活的反思，体现了较强的思辨能力。

文章结构完整，层次分明。开头自然引入，中间各段分别从不同诗句出发展开论述，结尾升华主题，前后呼应。作者善于联系自身生活体验，如外婆家的老院子、关掉手机的实验等，使文章真实可信，富有感染力。

特别值得肯定的是，作者不是简单复述诗歌内容，而是通过诗歌引发对中学生活的思考，如对竞争、独处、个性发展的认识，显示了较强的思维深度。语言流畅自然，符合中学语文规范，个别地方的比喻和联想颇为精妙。

若能在分析诗句时更深入一些，比如对“税地栽”的“税”字做进一步解读，文章会更有厚度。总体而言，这是一篇优秀的读后感，展现了作者良好的文学素养和独立思考能力。