拆墙与筑心——读龙榆生《沁园春·坼墙》有感

一、初读印象

第一次读到龙榆生先生的《沁园春·坼墙》，就被词中那堵"墙"所吸引。这堵墙不是普通的砖墙，而是阻隔人心、阻碍交流的无形之墙。词人用"铲汝根基"的决绝态度，表达了对这堵墙的厌恶与反抗。

"枝头红杏，难藏春色"一句让我想到校园里那些被高墙围住的花园，即使围墙再高，春天的气息依然会透过缝隙传递出来。这让我联想到同学之间有时也会筑起心墙，但真诚的友谊就像春天的气息，终会突破隔阂。

龙榆生先生运用了丰富的意象来表达主题。"楼心翠袖，暗掷秋波"描绘了被墙阻隔的相思之情；"双星阻绛河"借牛郎织女的故事，暗喻人为的阻隔；"布暖阳和"则寄托了对和谐相处的向往。

最让我震撼的是"狗急能跳，雨来终坏"这两句。前者说明压迫越甚，反抗越强；后者则暗示不合理的阻隔终将瓦解。这让我想到校园生活中，过度的管束反而会激起逆反心理，而建立在理解与尊重基础上的关系才能持久。

这首词写于1957年，但其中反映的问题在今天依然存在。我们身边有形无形的"墙"太多了：同学之间的隔阂、师生之间的代沟、亲子之间的不理解...

词中"共欣布暖阳和"的愿景，正是我们应当追求的。在班级里，我们能否拆掉偏见之墙？在家庭中，我们能否拆掉代沟之墙？在社会上，我们能否拆掉冷漠之墙？

读完这首词，我审视自己是否也在无意中筑起了心墙。记得上学期，因为一次误会，我和好友小李整整两周没有说话。后来是班主任组织的一次"破冰"活动让我们重新交流，才发现所谓的"矛盾"不过是一场误会。

龙榆生先生说"相思苦，待垝垣拆尽，乐舞婆娑"，我深有体会。当我和小李拆掉那堵"墙"后，我们的友谊比之前更加深厚。这让我明白，拆墙不是目的，筑心才是关键。

《沁园春·坼墙》不仅是一首优美的词作，更是一面镜子，照出了人际关系中的种种阻隔。作为新时代的中学生，我们应当学会识别并主动拆掉那些阻碍交流的"墙"，用真诚和理解构筑心灵的桥梁。

正如词人所期盼的，当所有不合理的阻隔被拆除后，我们终将迎来"乐舞婆娑"的美好景象。这不仅是个人成长的必经之路，也是构建和谐社会的基石。

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老师评语：

这篇读后感结构完整，从初读印象到深入分析，再到联系实际，层层递进，体现了较好的逻辑思维能力。作者能够将古典诗词与当代中学生的生活实际相结合，显示出较强的文本解读能力和生活观察力。特别是"拆墙不是目的，筑心才是关键"的感悟，既紧扣词作主题，又升华了思想境界。

建议可以进一步挖掘词中"抟土娲皇补得么"等句的深刻寓意，思考"拆墙"与"补天"之间的辩证关系。此外，若能结合更多具体事例来阐述观点，文章将更加丰满。总体而言，这是一篇有思想、有温度的优秀读后感。