从《贺新郎》看卢青山笔下的童趣与哲思

一、诗词赏析

重阳佳节，秋高气爽，卢青山与邻家孩童在小溪中捉蟹嬉戏，写下这首充满童趣又蕴含哲理的《贺新郎》。词中通过"我"与螃蟹的对话，展现了作者对生活的独特观察和深刻思考。

上阕开篇"蟹汝来前也"，以命令口吻呼唤螃蟹，立刻营造出活泼生动的场景。"高秋烧岭，太阳炙瓦"八字，勾勒出重阳时节秋高气爽、阳光灿烂的景象。"鹰眼穿茅电逐兔，万类竞相驰射"则进一步描绘了大自然生机勃勃的画面。在这样的背景下，作者质问螃蟹为何躲在溪中石下，不参与这"明时"的竞争，甚至以"灌园亚"自比，表示若螃蟹真的无能，自己会赦免它。这种拟人化的写法，既幽默又富有深意。

下阕笔锋一转，指责螃蟹"巨足横行胯"、"无肠"、"螯张目举"，是"大恶者"，应当被"杀"。这看似是对螃蟹的控诉，实则暗含对社会现象的讽刺。而螃蟹的回应"水陆相离安足害？是丈夫当斩人中霸"，则点明了真正的恶人并非螃蟹，而是那些横行霸道的"人中霸"。结尾"蟹落手，心惘诧"，表达了作者对螃蟹话语的思考与震撼。

二、艺术特色分析

1. 拟人手法：全词将螃蟹人格化，通过"我"与螃蟹的对话展开情节，使词作生动有趣。螃蟹不仅能听懂人言，还能进行机智的答辩，这种写法增强了作品的戏剧性和感染力。

2. 对比手法：上阕描写重阳秋景的热烈奔放，与螃蟹躲藏溪中的安静形成对比；下阕对螃蟹的指责与螃蟹的自我辩护形成对比，突出了主题。

3. 语言特色：词作语言通俗易懂，却又蕴含深意。"鹰眼穿茅电逐兔"等句形象生动，"巨足横行胯"等描写准确传神。口语化的表达如"蟹汝来前也"、"先生笑话"等，增添了生活气息。

4. 结构巧妙：从捉蟹到对话再到感悟，情节发展自然流畅。结尾戛然而止，留给读者思考空间。

三、思想内涵探讨

这首词表面写捉蟹游戏，实则蕴含深刻的人生哲理。作者通过螃蟹之口，表达了对社会现实的思考。"水陆相离安足害"指出不同生存环境的人本应互不干扰；"是丈夫当斩人中霸"则直指真正的恶人是那些欺压百姓的权贵。这种以小见大的写法，体现了作者敏锐的社会观察力。

同时，词作也展现了作者对童真的珍视。与邻儿捉蟹的场景，充满了生活情趣和纯真快乐。在严肃的社会批判之外，这种对简单快乐的追求，反映了作者内心的另一面。

四、个人感悟

读这首词，我仿佛看到了那个重阳节的场景：阳光明媚的秋日，清澈的小溪，作者与孩童嬉戏捉蟹，欢声笑语回荡在山间。而螃蟹的一番话，又让这欢乐的场景多了一层思考的深度。

在我们的生活中，也常常会遇到类似的情况。有时候我们会对某些现象产生偏见，就像词中最初对螃蟹的指责一样。但当我们深入了解后，可能会发现事情并非表面看起来那样简单。这首词教会我们要多角度思考问题，不要轻易下结论。

同时，词中对"人中霸"的批判，也让我联想到当今社会的一些不良现象。真正的恶人往往不是那些看似凶恶的小人物，而是那些道貌岸然却欺压弱者的权势者。这种认识对我们正确看待社会现象很有启发。

五、结语

卢青山的《贺新郎》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，给我们带来了一场文学与思想的盛宴。它既让我们感受到重阳捉蟹的童趣，又引导我们思考社会人生的真谛。这种寓教于乐、深入浅出的创作手法，值得我们学习和借鉴。

作为中学生，我们不仅要欣赏诗词的美，更要领会其中的智慧。在繁忙的学习生活中，保持一颗善于观察和思考的心，像卢青山那样，从平凡的生活中发现不平凡的意义。

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老师评语：

这篇赏析文章结构完整，层次清晰，对卢青山《贺新郎》的解读全面而深入。作者能够准确把握词作的文学特色和思想内涵，分析有理有据，特别是对拟人手法和对比手法的分析很到位。文章语言流畅，既有学术性又不失生动性，体现了较好的文学鉴赏能力。

建议可以进一步联系当代青少年的生活实际，谈谈这首词对现代人的启示，使文章更具现实意义。另外，对词中一些关键语句的解读可以更细致一些。总体来说，这是一篇优秀的中学生文学赏析习作。