骐骥之志：读苏轼《戏周正孺二绝 其二》有感

苏轼的《戏周正孺二绝 其二》是一首短小精悍的七言绝句，却蕴含着深刻的人生哲理和情感共鸣。诗中写道：“天厩新颁玉鼻骍，故人共敝亦常情。相如虽老犹能赋，换马还应继二生。”这首诗以戏谑的口吻，表达了诗人对友情、人生和才华的思考。作为一名中学生，我在学习这首诗的过程中，不仅感受到了苏轼的幽默与智慧，更从中领悟到了一些关于坚持、友情和自我价值的道理。

首先，诗中的“天厩新颁玉鼻骍”一句，描绘了一匹来自皇家马厩的骏马“玉鼻骍”。这里的“天厩”象征着高贵和优越，而“玉鼻骍”则是一匹珍贵的马匹。苏轼通过这一意象，暗示了人生中那些看似美好却可能转瞬即逝的事物。这让我联想到现实生活中，我们常常追求外在的荣誉和物质，但这些东西往往如过眼云烟，不能长久。作为学生，我们有时也会被成绩、排名所困扰，但苏轼的诗提醒我们，真正的价值不在于外在的标签，而在于内心的充实和坚持。

接下来，“故人共敝亦常情”一句，表达了诗人对友情的珍视。这里的“故人”指的是老朋友，“共敝”则意味着共享简陋或共同经历困顿。苏轼认为，即使是在物质匮乏的情况下，与朋友共度时光也是一种常态和情感的表达。这让我深深感动，因为在我们的成长过程中，友情是最宝贵的财富之一。无论是学习上的互相帮助，还是生活中的分享与支持，朋友之间的情谊能够让我们在困难时找到力量，在快乐时倍增喜悦。苏轼通过这句诗，传达了一种朴素而真挚的情感，提醒我们珍惜身边的每一个人。

诗的后两句“相如虽老犹能赋，换马还应继二生”，引用了历史人物司马相如的典故。司马相如是西汉著名的辞赋家，即使年老，依然能够创作出优秀的作品。苏轼以此自比，表达了自己虽年事已高，但才华不减，仍然能够通过文字传递思想和情感。同时，“换马还应继二生”一句，以幽默的方式表示，即使换一匹马（暗指换个环境或状态），也要继续坚持创作，延续生命的激情。这体现了苏轼乐观豁达的人生态度，以及他对才华和追求的坚持。

从这首诗中，我看到了苏轼的幽默与智慧。他不仅能够以轻松的方式表达深刻的思想，还能够在困境中保持积极的心态。作为中学生，我们面临许多挑战，比如学业的压力、人际关系的处理，以及未来的迷茫。苏轼的诗告诉我们，无论遇到什么困难，都要保持幽默感，用智慧去面对，坚持自己的梦想和追求。同时，诗中对友情的强调，也提醒我们要珍惜身边的伙伴，共同成长。

在学习这首诗的过程中，我还想到了它与现代生活的联系。在今天这个快节奏的社会，人们往往追求效率和结果，忽略了过程中的情感体验和精神追求。苏轼的诗却让我们慢下来，思考什么是真正重要的。比如，在学业上，我们不应该只关注分数，而应该享受学习的过程，培养自己的兴趣和才华。在友情上，我们应该真诚相待，而不是功利地交往。这些道理虽然简单，却能够让我们的人生更加丰富和有意义。

此外，这首诗还展示了中华文化的深厚底蕴。苏轼作为宋代文学的代表人物，他的作品融合了历史、哲学和艺术，体现了古人的智慧与情感。通过学习这样的诗词，我们不仅能够提高语文素养，还能够更好地理解传统文化，增强文化自信。作为新时代的青年，我们应该继承和发扬这种精神，在创新中传承，在传承中发展。

总之，苏轼的《戏周正孺二绝 其二》虽然只有四句，却蕴含了丰富的内涵。它让我们看到了友情的珍贵、坚持的力量，以及幽默的人生态度。作为中学生，这首诗给了我很多启示：在学习中，我要坚持努力，不被外在的荣誉所迷惑；在生活中，我要珍惜友情，与朋友共同进步；在面对困难时，我要保持乐观，用智慧去解决问题。我相信，这些道理将伴随我成长，帮助我走向更美好的未来。

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老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合自身体验对苏轼的诗进行了深入解读，结构清晰，语言流畅。作者能够抓住诗中的关键意象和情感，如“玉鼻骍”的象征意义、“故人共敝”的友情主题，以及司马相如的典故，并联系现代生活展开思考，体现了较好的分析能力和人文素养。文章内容充实，符合中学语文的语法规范，且具有个人见解，展现了作者对古典文学的理解和欣赏。如果在结尾部分能更强调这首诗对当代青年的实际启示，如如何在日常生活中践行苏轼的精神，会更加完美。总体而言，这是一篇优秀的作文，值得肯定。