春燕归巢，情思何处——读晁冲之《如梦令》有感

一、诗词赏析

"帘外新来双燕。珠阁琼楼穿遍。香径得泥归，飞蹙池塘波面。谁见。谁见。春晚昭阳宫殿。"这首《如梦令》是宋代词人晁冲之的作品，短短三十三字，却勾勒出一幅生动的春日图景，蕴含着丰富的情感内涵。

词的上阕写燕子归来。"帘外新来双燕"，开篇即点明时节——春天，燕子是春天的使者，它们的到来预示着万物复苏。"珠阁琼楼穿遍"一句，以夸张的手法描写燕子穿梭于华美建筑的场景，既展现了燕子的灵动，又暗示了词人所处的环境之富贵。

下阕写燕子衔泥筑巢。"香径得泥归"中的"香径"二字尤为精妙，既点明花园小径花香四溢，又暗示了贵族生活的精致。"飞蹙池塘波面"一句，用"蹙"字生动描绘出燕子掠过水面时荡起的涟漪，画面感极强。最后三句"谁见。谁见。春晚昭阳宫殿"，笔锋一转，由物及人，抒发了词人深沉的感慨。

二、情感解读

这首词表面写燕子，实则寄托了词人复杂的情感。我认为可以从三个层面来理解：

首先，是对春天来临的喜悦。词中"新来双燕"、"香径"等意象都洋溢着春的气息，展现了词人对自然美景的欣赏。特别是"飞蹙池塘波面"一句，将燕子轻盈的姿态刻画得栩栩如生，流露出词人对生命活力的赞美。

其次，是对时光流逝的感慨。"春晚昭阳宫殿"中的"晚"字，既指天色将晚，又暗含春将尽的意味。昭阳宫是汉代宫殿，这里可能借指词人所处的环境。当繁华落尽，谁又能见证这一切呢？"谁见。谁见"的重复，强化了这种物是人非的怅惘。

最后，是对人生际遇的思考。燕子可以自由飞翔，"珠阁琼楼穿遍"，而人却可能被束缚在固定的环境中。词人或许借燕子之自由，反衬自己身不由己的处境，表达了对自由的向往。

三、艺术特色

晁冲之这首《如梦令》在艺术表现上独具匠心：

其一，意象选择精当。全词以燕子为核心意象，通过燕子的一系列动作，串联起春天的各种景象。燕子的灵动与宫殿的静穆形成对比，增强了艺术感染力。

其二，语言凝练生动。"穿遍"、"得泥归"、"飞蹙"等动词的运用，准确传神。"谁见"的重复，既符合词牌要求，又强化了情感表达。

其三，结构精巧。从燕子飞来，到衔泥筑巢，再到词人感慨，层层递进，最后以"昭阳宫殿"作结，余韵悠长。

其四，虚实结合。前五句实写燕子，后三句虚写感慨，由实入虚，自然过渡，体现了词人高超的艺术功力。

四、个人感悟

读这首词，我仿佛看到了一幅生动的春燕图：在春光明媚的日子里，一对燕子欢快地穿梭于亭台楼阁之间，时而掠过泛起微波的池塘，时而停在花香四溢的小径上衔泥。这景象多么富有生机啊！

但词人的感慨又让我深思：再美好的春光也会逝去，再繁华的宫殿也会成为历史。这让我联想到我们中学生的生活——三年初中时光转瞬即逝，我们应该珍惜当下，像燕子一样充满活力地学习、生活，不负这大好春光。

同时，词中对自由的向往也引起我的共鸣。燕子可以自由飞翔，而我们中学生也渴望在学业压力下获得心灵的自由。但自由不是放纵，而是在规则下的自我实现。我们要像燕子筑巢一样，一步一个脚印地构筑自己的人生梦想。

五、比较阅读

与晏殊《浣溪沙》中"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"相比，晁冲之笔下的燕子更显活泼灵动，而晏殊则更侧重表达时光流逝的无奈。两首词都写燕子，但晁词更富动感，晏词更显哲思。

与李清照《如梦令》"昨夜雨疏风骤"相比，虽然词牌相同，但李词写惜花之情，晁词写观燕之感。李词婉约含蓄，晁词则在灵动中见深沉。两相比较，可见宋词题材之丰富，风格之多样。

六、结语

晁冲之的这首《如梦令》，以燕子为媒介，将春天的生机与人生的感慨融为一体，语言精练而意境深远。作为中学生，我们不仅要欣赏其中的艺术之美，更要体会词人对生活的感悟，学会珍惜时光，积极向上。

春燕年年来去，人生岁岁不同。愿我们都能像词中的燕子一样，在青春的天空中自由翱翔，在知识的殿堂里不断求索，创造属于自己的精彩人生。

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老师评语：

这篇赏析作文结构完整，分析深入，展现了作者较强的文学感悟能力。文章从诗词赏析、情感解读、艺术特色、个人感悟、比较阅读等多个角度展开，层次分明，思路清晰。特别是将古典诗词与中学生现实生活相联系的部分，体现了学以致用的思考。语言表达流畅，符合中学生语文水平，引用恰当，见解独到。若能对词人晁冲之的生平背景稍作介绍，将有助于更深入理解词作内涵。总体而言，这是一篇优秀的古典诗词赏析作文。