上巳登高，心灵之旅——读龚禔身《上巳日登城用杭大宗先生世骏诗韵》有感

“登高豁尘烦，睇眄江山美。”当我第一次读到龚禔身的这句诗时，仿佛被一股清风吹散了心头的阴霾。这首诗描绘了上巳节登高望远的场景，不仅展现了山河的壮美，更传递出诗人超脱尘世、追求心灵自由的情感。作为中学生，我们虽不能亲历古人的曲水流觞，却能在字里行间感受那份对自然与生活的热爱。

诗中的“清风度女姮，禊事掌春史”让我联想到春天的气息。上巳节是古代重要的节日，人们在这一天踏青、祓禊，祈求吉祥。诗人通过“迢迢上重闉，趿我蹋青履”的描写，生动地展现了登高的过程。读到这里，我不禁想起自己爬山的经历：一步一步向上攀登，汗水浸湿衣衫，但到达山顶时，俯瞰脚下的风景，所有疲惫都烟消云散。这种体验与诗中的“豁尘烦”何其相似！我们中学生面对学业的压力，有时也会感到“尘烦”重重，但通过登高望远，或许能找到心灵的释放。

诗中的景物描写尤为精彩。“云容半黑白，山色杂青紫”一句，用简练的笔触勾勒出天空与山峦的色彩变化。这让我想起美术课上的调色练习：黑白交织的云朵、青紫相间的山峰，仿佛一幅水墨画在眼前展开。诗人不仅观察细致，还融入了情感，比如“霞吐秀岭巅，烟含密树底”，霞光与烟雾的交融，让人感受到自然的灵动与神秘。作为学生，我们常常忙于课本知识，忽略了身边的自然之美。读这首诗，我意识到学习不应只局限于教室，而应走进自然，去体验“游目佳”与“会心旨”的融合。

诗的最后几句“笑彼辕下驹，闭户说扫轨”更是发人深省。诗人嘲笑那些像辕下马一样闭门不出、固步自封的人，倡导走出户外的自由精神。这让我联想到现代生活：许多同学沉迷于手机和网络，宁愿“闭户”虚拟世界，也不愿探索真实的外界。诗中的“揽胜自今始”仿佛在提醒我们：青春不应被束缚，而应勇敢地去“蹋青履”，发现世界的广阔。

通过这首诗，我不仅领略了古典诗词的韵律美，更感受到了古人的人文情怀。上巳节的登高习俗，不仅是 physical 的活动，更是一种精神上的升华。作为中学生，我们应当学习这种“豁尘烦”的态度，在压力中寻找平衡，在自然中汲取力量。或许，下一次春游时，我会带上这首诗，一边登高，一边吟诵，让心灵与古人共鸣。

总之，龚禔身的这首诗不仅是一幅山水画卷，更是一堂人生课。它教会我们：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。登高望远，不仅是眼睛的享受，更是心灵的洗礼。愿我们都能像诗人一样，勇敢地走出“辕下”，去拥抱这个美丽的世界。

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老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合自身体验解读古诗，情感真挚，语言流畅。作者能抓住诗中的关键意象，如“登高豁尘烦”“山色杂青紫”等，并联系现实生活，体现了较好的文本分析能力。结构上，从引入、分析到感悟，层次分明。建议可进一步深化对“祓禊”文化背景的探讨，以增强文章的深度。总体而言，这是一篇优秀的读后感，展现了中学生的思考与文采。