从《故大学士兼两江总督高晋》看乾隆帝的用人智慧与君臣情谊

一、诗词背景与内容概述

乾隆皇帝弘历的这首《故大学士兼两江总督高晋》是一首悼念诗，表达了对已故大臣高晋的深切怀念与高度评价。全诗语言质朴，情感真挚，通过回顾高晋的仕途经历和政绩，展现了乾隆帝对这位能臣的赏识与惋惜。

诗中"从来擢督抚，德才量并重"开篇即点明乾隆的用人标准——德才兼备。接着"自知县起者，臻斯必超众"说明高晋从基层知县做起，凭借卓越才能逐步升迁的特殊性。"晋也实其人，故悉下情洞"赞扬高晋了解民间疾苦的务实作风。"更兼习河务，要任久倚用"则突出其治水专长。最后"历历怀旧臣，中外资经综"表达了对这位辅佐自己治理国家的重要大臣的深切怀念。

二、乾隆帝的用人智慧

从这首诗中，我们可以窥见乾隆帝卓越的用人智慧。首先，他强调"德才量并重"的选拔标准，不偏废任何一方。这与我们今天强调的"德才兼备，以德为先"的干部选拔标准何其相似。乾隆帝明白，仅有才能而无德行，终将危害国家；仅有德行而缺乏才能，则难以担当重任。

其次，乾隆帝重视基层经验。诗中"自知县起者，臻斯必超众"表明他特别欣赏从基层一步步成长起来的官员。高晋从知县做起，深知民间疾苦，了解地方实情，这种经历使他日后担任要职时能够制定符合实际的政策。这启示我们，真正的治国之才往往需要在基层历练，积累实践经验。

再者，乾隆帝善于用人所长。"更兼习河务，要任久倚用"说明他根据高晋擅长河务的特点，长期委以治河重任。这种用人所长、避其所短的智慧，使高晋的才能得到充分发挥，也为国家解决了实际问题。当今社会同样需要这种"让专业的人做专业的事"的用人理念。

三、诗中展现的君臣情谊

这首诗不仅是一份官员履历的评价，更流露出乾隆帝对高晋的真挚情感。"愤懑因致疾，不起诚堪痛"一句，生动展现了高晋因治河不力而忧愤成疾的过程，乾隆帝用"诚堪痛"三字表达了自己的痛惜之情。这种情感超越了简单的君臣关系，更像是对一位老友的悼念。

"历历怀旧臣，中外资经综"进一步深化了这种情感。乾隆帝回忆与高晋共事的点点滴滴，感念他为国家做出的贡献。这种君臣之间的深厚情谊，建立在共同治理国家的实践中，建立在相互理解和信任的基础上。它告诉我们，良好的上下级关系应当超越简单的命令与服从，而应包含理解、尊重与情感交流。

最后"而予未歇肩，吁后期与共"更是感人至深。乾隆帝感叹自己治国重任在肩，多么希望能与高晋继续携手共进。这种对合作伙伴的渴求，展现了一位明君的胸襟与情怀。

四、历史启示与现代价值

乾隆帝的这首诗给我们当代中学生诸多启示。首先，它告诉我们成功需要脚踏实地。高晋从知县做起，一步一个脚印，最终成为朝廷重臣。这启示我们学习也应当扎实基础，不能好高骛远。

其次，诗中体现的责任感值得我们学习。高晋因治河不利而"愤懑致疾"，这种对工作极端负责的态度，正是当代社会所倡导的职业精神。作为学生，我们也应当培养这种对自己、对他人负责的态度。

再者，乾隆帝对人才的尊重与珍惜，启示我们要善于发现他人优点，学会欣赏和尊重身边每一位同学、老师的特长。一个集体中，只有各展所长、相互尊重，才能形成和谐向上的氛围。

最后，诗中流露的真挚情感告诉我们，人与人之间的关系不应只有功利计算，而应包含真诚的情感交流。在校园生活中，与老师、同学建立真诚的友谊，将使我们的学习生活更加丰富多彩。

五、结语

《故大学士兼两江总督高晋》这首诗，表面上是乾隆帝对一位大臣的悼念，实则蕴含了丰富的治国智慧、用人哲学和情感表达。它像一面镜子，让我们看到了一个明君的胸襟，一位能臣的风采，以及一段真挚的君臣情谊。作为新时代的中学生，我们或许不会成为帝王将相，但诗中蕴含的脚踏实地、德才并重、责任担当、真诚待人等品质，却是我们终身受用的宝贵财富。

透过这首诗，我们得以跨越时空，与历史对话，从古人智慧中汲取成长的力量。这或许就是学习古典诗词的最大意义——不仅学习语言艺术，更学习做人处世的道理，让传统文化的光辉照亮我们前行的道路。

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老师评语：

这篇作文从学生视角对乾隆帝的诗作进行了深入浅出的解读，结构严谨，层次分明。作者能够抓住诗中关键语句，分析乾隆帝的用人标准和君臣关系，并联系实际谈启示，体现了较强的文本分析能力和思维深度。文章语言流畅，符合中学生语文表达规范，既有对古诗的理解，又有自己的思考感悟，是一篇优秀的古典诗词赏析作文。建议可以进一步结合具体历史事例，使分析更加生动丰满；也可以适当增加与其他诗词的对比，拓展视野。总体而言，展现了作者良好的文学素养和思维能力。