登高望远，怀古思今——读储巏《登雄县城楼》有感

一、诗词赏析

"雉堞倚云平，关河控古城。独凭秋阁迥，千里暮山横。"储巏的《登雄县城楼》开篇便以雄浑的笔触勾勒出一幅壮阔的边城秋景图。城墙高耸入云，关河环绕古城，诗人独自登临高楼，远眺千里暮山。这四句诗不仅描绘了雄县的地理形势，更通过"独凭"二字暗示了诗人内心的孤独与忧思。

"洒落平戎策，凄凉款塞盟。瓦桥遗石在，览古若为情。"后四句由景入情，诗人想到了历史上那些平定边患的策略和屈辱的和亲盟约，如今只剩下瓦桥关的遗迹，让人不禁感慨万千。全诗通过对古城雄县的描绘，抒发了诗人对历史的深沉思考和对现实的深切忧虑。

雄县位于今河北省保定市，自古就是军事要地。诗中提到的"瓦桥"即瓦桥关，是五代至北宋时期的重要关隘，宋辽"澶渊之盟"后成为边境贸易的重要场所。储巏生活在明代中期，当时北方边境并不太平，蒙古势力时常侵扰。诗人登临古城，面对历史遗迹，自然联想到历代边患，感慨良多。

诗中"平戎策"与"款塞盟"形成鲜明对比，前者指积极防御、平定边患的策略，后者则指屈辱求和的和亲盟约。这种对比反映了诗人对边防问题的深刻思考：是积极备战还是妥协求和？历史给出了不同的答案，而诗人则通过"凄凉"二字表达了对妥协政策的批评态度。

储巏这首诗在艺术上具有以下特点：

1. 情景交融：前四句写景，后四句抒情，但情与景并非割裂，而是相互渗透。壮阔的边城秋景烘托出诗人深沉的历史感慨，而诗人的忧思又赋予景物以特殊的情感色彩。

2. 对比手法："平戎策"与"款塞盟"的对比，"洒落"与"凄凉"的情感对比，都增强了诗歌的表现力。

3. 语言凝练：全诗仅四十字，却包含了丰富的历史内容和深沉的情感。"倚"、"控"、"凭"、"横"等动词的运用，使画面生动有力。

4. 意境深远：诗人通过登高望远这一传统意象，将眼前之景与历史之思结合起来，创造出一种苍凉悲壮的意境，引发读者对历史的思考。

读这首诗，我不禁想到我们这一代青少年应该如何面对历史、思考未来。储巏登临古城，思考的是国家的边防安全；而我们今天站在新的历史节点上，思考的则是如何实现中华民族的伟大复兴。

首先，我们要铭记历史。诗中"瓦桥遗石在"提醒我们，历史遗迹是民族记忆的载体。去年学校组织我们参观抗日战争纪念馆，那些实物和照片让我深刻感受到和平的来之不易。作为新时代的青少年，我们要了解历史，特别是近代以来中华民族的奋斗史。

其次，我们要居安思危。储巏的诗表达了对国家安全的忧虑。今天，虽然我们生活在和平年代，但国际形势依然复杂多变。我们要增强忧患意识，努力学习科学文化知识，为国家的科技发展和国防建设贡献力量。

最后，我们要勇于担当。诗人通过"独凭秋阁迥"展现了一种孤独但坚定的姿态。我们这一代人也应该有这种担当精神。疫情期间，许多90后、00后医护人员挺身而出，他们的行为让我深受感动。虽然我们现在还是学生，但也要培养责任意识，为将来建设祖国做好准备。

读这首诗最打动我的是诗人那种深沉的家国情怀。站在古城楼上，他想到的不是个人的得失，而是国家的安危。这种胸怀值得我们学习。

作为初中生，我们可能还做不到像诗人那样思考国家大事，但我们可以从小事做起：关心时事政治，了解国家发展；努力学习，提高自身素质；培养正确的价值观，做一个有责任感的公民。

记得上学期语文老师让我们写《我的理想》，很多同学写了科学家、医生、教师等职业理想。而这首诗让我明白，无论将来从事什么职业，都要心系国家，把个人理想与国家需要结合起来。

储巏的《登雄县城楼》虽然只有短短四十字，却包含了丰富的历史内容和深刻的思想感情。通过这首诗，我们不仅欣赏到了古典诗歌的艺术魅力，更感受到了古代文人的家国情怀。作为新时代的青少年，我们要在欣赏古典诗词的同时，汲取其中的精神养分，培养自己的爱国情怀和责任意识，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

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老师评语：

这篇读后感结构完整，层次清晰，从诗词赏析、历史背景、艺术特色到现实启示和个人感悟，层层深入，体现了作者较强的分析能力和思考深度。文章既能准确把握诗歌的思想内涵和艺术特色，又能联系现实，表达自己的见解，符合"读"与"感"的结合要求。

特别值得肯定的是，作者能够从古诗中提炼出对当代青少年的启示，体现了学以致用的精神。语言表达流畅，引用的诗句与自己的分析结合自然，展现了较好的文字功底。

建议可以进一步挖掘诗歌中的细节，如"秋阁迥"、"暮山横"等意象的象征意义，使分析更加深入。此外，现实联系部分可以结合更具体的个人经历或见闻，使文章更具感染力。