江东才子与家国情怀——读《送程给事知越州》有感

“帝恩耆德帅江东，铜虎分符锡我公。”翻开泛黄的诗卷，沈希颜的《送程给事知越州》如一幅历史画卷徐徐展开。这首诗不仅是送别之作，更是一曲家国情怀的赞歌，让我在千年之后的今天，依然能感受到那份沉甸甸的责任与期待。

诗的作者沈希颜是宋代文人，他在这首诗中送别友人程给事赴任越州（今浙江绍兴）。全诗以朝廷恩宠起笔，以勉励建功收束，中间穿插对友人才能的赞美与期许，结构严谨，情感真挚。作为中学生，初读时只觉得语言古奥，但细细品味后，却发现其中蕴含的深意与我们今天的价值观竟如此契合。

“帝恩耆德帅江东”开篇即点明程给事受命于朝廷，是因为他的德行与能力。这让我想到当今社会，我们虽然不再有“铜虎分符”的仪式，但每个人都有自己的责任与使命。作为学生，我们的“使命”是努力学习，培养品德，将来为社会贡献力量。诗中“耆德”二字，特别值得深思——德才兼备，以德为先，这与社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”的个人层面要求不谋而合。

“侍从暂辞仙殿秘，蕃宣聊拥使麾雄”两句，写出了程给事从中央到地方任职的转变。这让我联想到今天许多干部和人才到基层去锻炼和服务的故事。比如我们学校就有学长学姐参加“西部计划”，到偏远地区支教，他们的选择与程给事一样，体现了从“小我”到“大我”的升华。这种奉献精神，在任何时代都值得歌颂。

最让我感动的是“过吴衣锦誇乡曲，人越褰帷广听聪”。这里用了两个典故：前句暗含“衣锦还乡”的典故，后句化用东汉廉吏贾琮“褰帷”听政的故事。诗人希望程给事到任后不要炫耀荣宠，而要深入民间，广泛听取民意。这不仅是古人为官之道，也启示我们现代人：无论身处何种位置，都要保持谦逊，倾听他人声音。作为学生，在班级和社团活动中，我们也应当虚心听取同学意见，而不是独断专行。

尾联“莫恋湖山经岁住，早归黄阁亮天功”是全诗的点睛之笔。诗人劝诫友人不要沉溺于越州的山水之美，而要早日建功立业，回到中央担任更重要职务。这种劝勉背后，是一种积极入世、建功立业的价值取向。这让我想到，我们中学生也常常面临类似选择：是沉迷于暂时的娱乐，还是为长远的目标努力？诗给了我们答案——应当珍惜时光，奋发有为。

读完这首诗，我不仅感受到了古典诗词的音韵之美，更体会到中华优秀传统文化的当代价值。诗中蕴含的家国情怀、责任担当、深入基层、虚心听取民意等思想，在今天仍然具有强烈的现实意义。作为新时代的青年，我们应当从古诗词中汲取精神营养，树立远大理想，不负时代，不负韶华。

记得语文老师常说：“读古诗词不是发思古之幽情，而是为了更好地面向未来。”《送程给事知越州》正是这样一首能够连接古今、启迪心灵的好诗。它让我明白，无论时代如何变迁，有些精神品质是永恒的——对国家的忠诚，对人民的关怀，对理想的追求。这些品质，值得我们用一生去践行。

--- 老师评语： 这篇作文展现了作者较强的文本解读能力和思想深度。能够从一首送别诗中挖掘出多处与当代价值观相契合的内容，体现了古今对话的思考方式。文章结构完整，从诗歌解读到现实联系，再到个人感悟，层层递进，逻辑清晰。特别是能够联系中学生实际生活，使古典诗词研究有了现实的落脚点。若能在分析诗句时更注重艺术特色的赏析（如对仗、用典等），文章会更加丰富。总体而言，这是一篇优秀的古典诗词鉴赏作文，展现了作者良好的文学素养和思维能力。