荒丘上的时光印记——读夏原吉《感旧》有感

“昔年归去觐松楸，里社亲朋共劝酬。屈指今过十八载，故□强半是荒丘。”初次读到夏原吉的《感旧》，我正坐在教室靠窗的位置。窗外是蓬勃生长的香樟树，窗内是沙沙作响的翻书声。短短二十八字，像一枚时光胶囊，将六百年前的叹息精准地投递到我的课桌上。

诗中的“故□强半是荒丘”那个残缺的字，老师说是“园”或“居”，但我觉得更像是“人”。十八年光阴，足以让繁华变成荒芜，让欢宴变成寂寥。这让我想起去年回乡，发现儿时捉迷藏的果园已经变成开发区，那些看着我长大的老人们，也一个个离开了。时间这把刻刀，从来不会因为我们的不舍而停下它的雕刻。

诗人用“屈指”这个动作极为精妙。我们何尝不是如此？考试倒计时、生日倒计时、毕业倒计时……我们用手指计算着时光，却计算不出时光带来的改变。十八年对诗人来说是半生，对我们中学生来说却是整个人生。我们这代人在加速变化的世界里成长，小学时还在用橡皮，初中就用上了平板电脑。这种剧变，或许比诗人面对的物是人非更加猛烈。

诗中的“共劝酬”场景让我想到每年的家庭聚会。大人们推杯换盏，孩子们追逐嬉戏，那一刻仿佛时光静止。可是每年总有一两个座位空出来，又有新的成员加入。这种变迁不像诗人说的“荒丘”那般悲凉，却同样让人怅然若失。我们在这流动的盛宴中，既是观众也是演员。

最打动我的是诗人对记忆的忠实记录。他没有用华丽的辞藻，只是平静地叙述：曾经如何，现在如何。这种诚实让我想到自己的作文——总是试图用各种修辞掩盖情感的苍白。真正的深情，原来不需要修饰。就像我们拍毕业照时，最珍贵的不是摆好姿势的正式照，而是那个不小心抓拍的、有人做鬼脸的瞬间。

这首诗还让我思考什么是永恒。亲朋会老去，村庄会改变，但诗中记录的那次聚会却穿越时空，在今天的中学生心里激起回响。这或许就是文学的意义——在变化的洪流中打下永恒的木桩。我们写日记、发朋友圈、拍短视频，不也是在试图对抗遗忘，试图在时间的长河中留下自己的印记吗？

作为数字原住民，我们这代人习惯了一切都在快速迭代。APP版本更新、偶像换代、热搜更迭……在这种加速度中，夏原吉的诗像一块古老的钟表，提醒我们：有些东西需要慢下来品味，有些变化值得被记录，有些情感亘古不变。

放学后，我特意绕路去了老城区。那些即将拆迁的房子里，还能看到斑驳的春联和晾晒的衣物。我想，也许不久后这里也会变成“荒丘”，但此刻斜阳照在瓦片上的光影，邻居奶奶招呼孩子吃饭的喊声，都已经像诗人那样，被刻录在某个少年的记忆里。

这首诗最深的启示或许是：我们都是时光的旅人，既要勇敢地走向未来，也要学会为即将消失的美好立传。这不是多愁善感，而是一种责任——对历史的责任，对记忆的责任，对真实的情感的责任。

合上课本，我在想：十八年后，当我站在母校的废墟或新楼前，会写出怎样的诗篇？那时的我，是否还能记得今天下午，阳光如何透过窗棂，一个中学生如何被一首古诗深深打动的瞬间？

时间会给出答案。而文学，给了我们提出这些问题的勇气。

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老师评语：

本文以独特的青春视角解读古诗，展现了较强的文本细读能力和情感共鸣能力。作者将古典诗歌与现代生活巧妙联结，从“屈指”的计算到数码时代的变迁，从记忆的保存到时代的责任，层层递进，体现了深刻的思考。文章语言优美流畅，情感真挚而不矫饰，符合中学生认知特点又超越了一般应试作文的格局。特别是对残缺字的个性化解读和对“共劝酬”场景的当代联想，显示出了创造性的阅读能力。若能在分析诗歌艺术特色方面再深入些，文章会更完整。总体而言，这是一篇有温度、有思考的优秀读后感悟。