边塞诗中的家国情怀——读刘宪《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》有感

一、初读印象：金戈铁马入梦来

第一次读到刘宪这首《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》时，我的眼前仿佛展开了一幅盛唐边塞的壮丽画卷。"中衢横鼓角，旷野蔽旌旃"两句，让我仿佛听见了长安城中鼓角争鸣，看见了原野上旌旗蔽日的壮观场景。诗中那种雄浑的气势，让我这个生活在和平年代的中学生，第一次真切感受到了古代将士出征时的豪迈与悲壮。

这首诗写于唐玄宗时期，是刘宪奉和皇帝之作。当时朔方大总管张仁亶即将出征，皇帝在望春宫设宴送行，刘宪作为朝臣参与其中，写下了这首气势恢宏的诗篇。诗中既有对将领的赞美，也有对战争的描写，更有对家国情怀的抒发，读来令人心潮澎湃。

二、细读品味：诗中的三个层次

1. 选将出征的慎重

2. 送行场面的壮观

最让我感动的是"推食天厨至，投醪御酒传"两句。皇帝不仅亲自送行，还赐予御酒美食，这种对将士的关怀，体现了古代"将士用命，君恩浩荡"的君臣关系。这让我想起了我们班主任在运动会前给运动员发巧克力的情景，虽然规模不同，但那份关怀的心意是相通的。

3. 边关战事的紧张

三、深入思考：诗中的家国情怀

这首诗最打动我的，是字里行间流露出的深沉的家国情怀。"分阃恩何极，临岐动睿篇"两句，既表达了皇帝对将领的信任与重托，也暗含了将领肩负的国家使命。在古代，出征不仅是个人的荣耀，更是为国效力的责任。

这种家国情怀在今天依然值得我们学习。虽然我们不必像古人那样征战沙场，但努力学习、报效祖国的精神是相通的。每次读到这首诗，我都会想起每周一升旗仪式上唱国歌时的庄严感，那种对国家的热爱与古人何其相似。

四、联系现实：古诗的现代启示

刘宪这首诗虽然是应制之作，但其中蕴含的精神却超越了时代。在现代社会，我们依然需要这种勇于担当、甘于奉献的精神。就像在抗击新冠疫情期间，无数医护人员"逆行"出征，他们不也像诗中的张仁亶一样，肩负着保家卫国的使命吗？

作为中学生，我们可能觉得这些离自己很遥远。但仔细想想，认真完成作业、积极参与班级活动、关心国家大事，不也是我们表达家国情怀的方式吗？古诗的魅力，就在于它能穿越时空，给予我们精神的启迪。

五、艺术特色：雄浑豪放的边塞诗风

从艺术角度看，这首诗充分展现了盛唐边塞诗的典型风格。诗人善用壮阔的意象，如"万乘"、"二庭"、"旷野"等，营造出宏大的气势；动词的运用也十分精准，"横"、"蔽"、"过"、"下"等字，使画面充满动感。

对比我们学过的其他边塞诗，如王昌龄的"秦时明月汉时关"，岑参的"忽如一夜春风来"，刘宪这首诗更显庄重典雅，这与它应制诗的性质有关。但无论如何，那种雄浑豪放的气度，是盛唐边塞诗共有的特质。

六、个人感悟：古诗让我成长

通过学习这首诗，我不仅增长了知识，更重要的是收获了精神上的成长。以前读古诗，往往只关注字面意思和考试要点；现在我开始学会体会诗中的情感，思考诗中的哲理。这种转变，让古诗学习变得生动有趣。

记得第一次在课堂上朗诵这首诗时，我刻意压低声音，试图表现诗中的雄浑气势。虽然同学们笑了，但老师却表扬了我对诗歌情感的把握。这让我明白，学习古诗不仅要理解，更要感受，要让千年前的文字在自己的心中产生共鸣。

结语

刘宪的这首《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》，让我看到了古诗的博大精深。它不仅是语言文字的艺术，更是民族精神的载体。作为新时代的中学生，我们应该珍惜这份文化遗产，从中汲取精神力量，让传统文化在我们这一代焕发新的生机。

边塞诗中的金戈铁马或许已经远去，但诗中的家国情怀永远值得我们传承。每当读到"推食天厨至，投醪御酒传"这样的句子，我都会想起那些为国家奉献的人们，也会思考自己将来能为国家做些什么。这或许就是古诗带给我的最宝贵的礼物。

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老师评语：

这篇读后感展现了作者对古诗的深入理解和独特感悟。文章结构清晰，从初读印象到细读品味，再到深入思考和联系现实，层层递进，体现了良好的思维逻辑。作者能够将古诗学习与生活实际相结合，如将古代将士出征与现代抗疫"逆行者"类比，显示出较强的联想能力和现实关怀。对诗歌艺术特色的分析虽然简略但抓住了要点，个人感悟部分真实感人，展现了古诗学习带来的精神成长。全文语言流畅，情感真挚，符合中学生写作特点，是一篇优秀的古诗鉴赏作文。建议可以进一步深入分析诗歌的具体表现手法，如对偶、用典等技巧的运用，使文章更具学术性。