岁月如歌，功名如梦——读刘鹗《食黄瓜二章》有感

夏日的午后，我坐在窗前啃着黄瓜，清脆的口感让我忽然想起刘鹗的《食黄瓜二章》。翻开诗集，读到“却忆去年之来时，天风摇荡黄花期”，仿佛穿越时空，看到了诗人站在黄瓜架前沉思的身影。

这首诗写于清代，是刘鹗在品尝黄瓜时触景生情之作。表面上是在写吃黄瓜这件小事，实则通过黄瓜的生长周期，抒发了对时光易逝、人生短暂的深沉感慨。读这首诗，我仿佛看到了一位智者站在菜园中，手捧黄瓜，却思考着宇宙人生的宏大命题。

“却忆去年之来时”，开篇就带着浓浓的怀旧之情。诗人吃着今年的黄瓜，却想起了去年黄瓜成熟时的情景。这种时间上的对照，让我联想到自己每年夏天都会在奶奶的菜园里摘黄瓜吃。每年的黄瓜味道相似，但吃黄瓜的我却在悄悄长大。时间就像一条无声的河流，静静地流淌，带走了一些东西，也带来了一些变化。

“天风摇荡黄花期”，这句描写黄瓜花在风中摇曳的景象，既写实又富有深意。黄瓜的花期很短，花开后很快结果，果实成熟后植株就会枯萎。这不正像我们的人生吗？青春如花期般绚烂却短暂。记得去年校园里的樱花开放时，我们还在树下合影，转眼间樱花已落，我们也将迎来新的学期。花开花落间，时光已悄然流逝。

“回首岁月如云驰”，这是全诗的点睛之笔。诗人用“云驰”比喻时光飞逝，形象而深刻。云朵在天上飘动，看似缓慢，实则转眼就变了形状、换了位置。我们的岁月何尝不是如此？总觉得来日方长，蓦然回首却发现童年已远、青春正疾驰而去。这让我想起朱自清在《匆匆》中写的：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

最后两句“人生斗酒即行乐，功名竹帛将何为？”是诗人对人生的思考和建议。他认为人生短暂，应当及时行乐，追求功名利禄又有什么意义呢？这里的“斗酒”不是鼓励酗酒，而是象征着一种豁达洒脱的人生态度。这让我思考：我们努力学习是为了什么？是为了考好大学、找好工作、获得世俗意义上的成功吗？或许更重要的是在追求的过程中获得快乐和成长。

作为中学生，我们常常被成绩和排名所困扰，有时会忘记学习的本真意义。刘鹗的诗提醒我们，在追求知识的同时，也要学会享受青春的美好。这不是说不要努力，而是要在努力中找到乐趣，在奋斗中保持豁达。就像我们班上的学霸小王，他学习很刻苦，但从不焦虑，总是乐在其中。他说：“学习不是苦役，而是探索世界的旅程。”这种态度或许正是诗人所倡导的。

读完这首诗，我走到阳台，看着楼下花园里的黄瓜藤。黄色的花朵在微风中轻轻摇曳，几根嫩绿的黄瓜正在悄悄生长。我忽然意识到，每个生命都有自己的节奏和周期，重要的是在有限的时光里活出属于自己的精彩。

刘鹗通过吃黄瓜这件日常小事，引发了对时间、人生的深刻思考，这种以小见大的写法值得学习。我们写作时也应当学会从生活中的小细节入手，表达真挚的情感和独到的见解。毕竟，最打动人的往往不是宏大的议论，而是真实的生活体验和思考。

时光如流水，青春如花期。我们无法让时间停留，但可以珍惜每个当下，像诗人一样，在平凡生活中发现美和哲理。功名竹帛终将随风而逝，但过程中的体验和成长才是人生最宝贵的财富。

吃着清脆的黄瓜，品味着刘鹗的诗句，我对时间和人生有了新的理解。或许这就是古典诗词的魅力——跨越千年的时空，依然能够与今天的我们产生共鸣，给我们启迪和力量。

--- 老师评语： 这篇文章能够从生活体验出发，结合个人感悟解读古诗，体现了较好的文学感悟能力。作者对诗句的理解准确到位，能够抓住“时光易逝”这一核心主题展开论述。文章结构清晰，由浅入深，从对诗句的表层理解到深层思考，过渡自然。特别是能够联系中学生活实际，使古典诗词与现代生活产生关联，这是很好的尝试。语言流畅优美，符合中学生写作规范。若能在分析诗句时更深入一些，增加一些艺术手法的分析，文章会更有深度。总体而言，是一篇优秀的读后感悟文章。