登高望远话重阳——读牟巘《东坡九日尊俎萧然有怀宜兴高安诸子侄和渊明贫士七首余今岁重九有酒无肴而长儿在宜兴诸儿苏杭溧阳因辄继和 其七》有感

重阳佳节，登高望远，是中国传统文化中的重要习俗。读罢宋代诗人牟巘的这首重阳诗作，我仿佛看到一位白发苍苍的老者，独自登高，面对两山对峙、四水环绕的壮丽景色，却因亲友离散而倍感孤独。这首诗不仅展现了重阳节的特殊氛围，更蕴含着深刻的人生哲理。

诗中"两山南北峙，四水贯此州"的描写，勾勒出一幅壮阔的地理画卷。我仿佛看到诗人站在高处，远眺南北对峙的山峦，俯瞰贯穿州城的四条河流。这种地理环境的描写，不仅为全诗奠定了空间基础，更暗示了诗人内心的孤独感——虽然身处壮丽山河之中，却无人共享此景。这让我想起去年重阳节，我和同学们一起登高时，大家欢声笑语，与诗中"出门自寡俦"的孤寂形成鲜明对比。

"客乡几重九，岁月如奔流"一句，道出了诗人对时光流逝的感慨。重阳节作为传统节日，往往成为人们计算时间的节点。诗人客居他乡，度过了多少个重阳节？岁月如流水般匆匆逝去，这种对时间流逝的敏感，正是中国文人特有的生命意识。作为中学生，我们或许还未能完全体会这种岁月沧桑感，但每逢重阳，看到长辈们感慨时光飞逝，也能隐约感受到这种情怀。

"萧然具果饮，聊以散百忧"展现了诗人简朴的生活态度。重阳节本应设宴欢聚，诗人却只有简单的果品和酒水。这种"有酒无肴"的境况，非但没有让诗人沮丧，反而成为他排解忧愁的方式。这让我想到陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"的淡泊情怀。诗人与陶渊明精神相通，在简朴中寻找生活的真谛。

"平生和陶集，韵高乃敢酬"揭示了诗人与陶渊明的精神对话。陶渊明作为隐逸诗人之宗，其作品风格高古淡远。诗人谦虚地表示，只有达到一定境界才敢和陶诗。这种对前贤的敬仰和学习态度，值得我们中学生借鉴。在学习中，我们也应当虚心向古人学习，吸收传统文化精华。

"乃复咏歌之，岁晚葆姱修"是诗人对自身修养的期许。即使年岁已高，诗人仍坚持吟咏诗歌，保持美好品德。这种终身学习、不断自我完善的精神，对当代中学生尤其具有启示意义。学习不应只是为了考试，而应成为终身追求。

读完这首诗，我深深感受到传统文化的魅力。重阳节不仅是登高赏菊的节日，更是中国人表达亲情、思考人生的重要时刻。诗人通过个人体验，将节日习俗、自然景观、人生感悟融为一体，展现出中国传统文人的精神世界。

作为新时代的中学生，我们应当珍惜传统节日，在重阳节陪伴长辈，感受亲情温暖；同时也要学习诗人那种在孤独中坚守、在简朴中寻找真谛的生活态度。传统文化就像诗中所描绘的"两山四水"，是我们精神世界的壮丽景观，值得我们用心感受、传承发扬。

老师评语：

这篇读后感写得很有深度，能够从诗歌的字里行间挖掘出丰富的文化内涵。作者对"两山南北峙，四水贯此州"的地理意象分析到位，对诗人孤独感的体会也很细腻。文章将诗歌中的重阳习俗、时光感慨、简朴生活、学习态度等元素有机串联，展现了较为全面的理解。特别是能够联系中学生实际，提出向古人学习、终身修养等观点，体现了学以致用的思考。语言表达流畅，符合中学生语文水平，若能再增加一些对诗歌艺术特色的分析，如对仗、用典等方面，会更加完善。总体而言，这是一篇优秀的古典诗歌读后感，展现了作者较好的文学感悟能力和文化素养。