英雄气概与家国情怀——读孙应时《送张敬夫栻以追送不作远为韵赋诗五章藉手言别不胜惓惓爱助之诚情见乎辞惟高明幸教 其四》

在浩如烟海的古典诗词中，孙应时的这首送别诗以其雄浑的气势和深沉的家国情怀深深打动了我。诗中不仅展现了荆州的战略地位，更通过对英雄气概的赞颂，表达了诗人对友人建功立业的殷切期望。

"荆州形胜地，控引吁广莫"开篇即以宏大的笔触勾勒出荆州的地理优势。作为三国时期的战略要地，荆州自古就是兵家必争之地。诗人用"形胜"二字，精炼地概括了荆州地势险要、易守难攻的特点。这让我联想到诸葛亮在《隆中对》中对荆州的评价："荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国。"诗人与诸葛亮一样，都敏锐地捕捉到了荆州在军事上的重要价值。

"英雄昔用武，跬步图宛洛"一句，将历史风云尽收笔底。这里的"英雄"既指历史上在荆州建功立业的英雄人物，也暗喻即将远行的友人张敬夫。诗人用"跬步图宛洛"的意象，生动展现了英雄们以荆州为基地，逐步实现统一大业的宏伟蓝图。这不禁让我想起刘备三顾茅庐请诸葛亮出山的故事，正是以荆州为起点，最终建立了蜀汉政权。

诗中"至仁先内治，岂曾废远略"一句，体现了诗人深刻的政治智慧。他认为真正的英雄不仅要有开疆拓土的雄心，更要有治理内政的仁德。这与儒家"修身齐家治国平天下"的思想一脉相承。诗人似乎在告诫友人：远大的抱负必须以良好的内政为基础，这让我联想到范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀。

"公来手摩抚，士气端可作"展现了诗人对友人治军才能的赞美。"手摩抚"三字形象地描绘了张敬夫体恤士卒、善于激励的形象。这让我想起《史记》中记载的吴起为士兵吮疽的故事，说明自古以来，善于凝聚军心的将领才能成就大业。诗人通过这一细节，表达了对友人带兵能力的充分肯定。

结尾"载歌江汉诗，奋袂空爵跃"将送别的气氛推向高潮。诗人以激昂的歌声和豪迈的动作，表达了对友人建功立业的期待。"奋袂空爵跃"这一动态描写，生动展现了诗人内心的激动与不舍，让我仿佛看到了一场充满豪情壮志的饯行场景。

读完这首诗，我深深感受到古人送别时不仅仅是表达离愁别绪，更寄托着对友人建功立业的殷切期望。这种将个人情感与家国情怀融为一体的精神境界，正是我们当代青少年应该学习和传承的宝贵品质。在实现中华民族伟大复兴的今天，我们更应该从古典诗词中汲取精神力量，将个人理想与国家命运紧密相连。

这首诗在艺术表现上也极具特色。诗人巧妙运用历史典故，将荆州的战略地位与英雄事迹自然融合；通过"形胜""控引""摩抚"等精准的动词，营造出强烈的画面感；结尾的动态描写更是余韵悠长，令人回味无穷。这种高超的艺术表现力，展现了宋代诗歌的独特魅力。

作为中学生，我们或许还不能完全理解诗中所有的历史背景和文学技巧，但诗中洋溢的英雄气概和家国情怀却能直击心灵。它告诉我们：一个人的价值不仅在于个人成就，更在于对国家社会的贡献。这种精神追求，在任何时代都不会过时。

【老师评语】 这篇赏析文章结构严谨，层次分明。作者能够准确把握诗歌的历史背景和思想内涵，将诗句分析与个人感悟有机结合。特别是对"至仁先内治，岂曾废远略"的解读，展现了较为深刻的理解。文章语言流畅，多处引用历史典故增强了说服力。若能对诗歌的艺术特色如用韵、对仗等方面再做些分析，文章会更加全面。总体而言，这是一篇优秀的中学生古诗赏析习作，展现了作者较好的文学素养和思维能力。