从《和巫山》看诗歌中的历史反思与文人风骨

一、诗歌赏析

赵希逢的《和巫山》是一首充满历史反思与文人风骨的七言绝句。诗中"奇峰六六插寒江"一句，以数字"六六"形容巫山十二峰的奇绝险峻，用"插"字将静态的山峰动态化，仿佛山峰主动刺入寒江，展现出巫山雄奇壮美的自然景观。这种夸张手法在唐诗中常见，如李白"飞流直下三千尺"的夸张描写，都体现了诗人对自然景观的艺术再创造。

"作赋何人语悖常"一句暗指宋玉《高唐赋》中对巫山神女的描写。赵希逢认为宋玉的赋作违背常理，有违儒家正统思想。这种批评反映了宋代文人崇尚理性、反对虚妄的审美倾向。宋代文人如欧阳修、苏轼等都主张诗文应"明道致用"，反对过分虚幻的描写。

"誉木从旁犹见斥"一句用典出自《左传》，原指对树木的过分赞美也会遭到斥责，这里暗喻对宋玉赋作的批评。诗人借此表达对过分夸张、违背常理的艺术表现手法的否定态度。

最后一句"楚王应有愧於唐"将批判矛头指向楚王，认为他应该对唐代(实指宋玉所处的战国时期)的荒唐行为感到羞愧。这里的"唐"可能是"荒唐"的简称，体现了诗人对历史人物行为的道德评判。

二、历史背景分析

赵希逢生活在南宋末年，当时社会动荡，文人普遍怀有强烈的忧患意识。这首《和巫山》看似写景咏史，实则借古讽今，表达了对当时社会风气的忧虑。南宋文人如陆游、辛弃疾等，都常在诗文中借古讽今，表达对时局的关切。

宋代是中国历史上文化高度发达但军事相对薄弱的时期。面对北方少数民族的威胁，南宋文人普遍怀有强烈的忧患意识。赵希逢通过批评宋玉的《高唐赋》，实际上是在批评当时文坛上存在的浮华文风，呼吁文人关注现实，承担社会责任。

宋代科举制度完善，文人地位提高，但也导致部分文人脱离实际，沉迷于文字游戏。赵希逢的批评反映了宋代主流文人对文学社会功能的重视，与欧阳修倡导的"文以载道"思想一脉相承。

三、艺术特色探讨

《和巫山》的艺术特色主要体现在以下几个方面：

1. 借景抒情：诗人通过对巫山奇景的描写，引出对历史人物的评价，情景交融，自然流畅。

2. 用典精当："誉木从旁"出自《左传》，"楚王"暗指楚襄王，这些典故的运用增加了诗歌的历史厚重感。

3. 对比鲜明：将巫山的自然之美与历史人物的行为之丑对比，强化了批判效果。

4. 语言凝练：短短四句二十八字，包含了写景、用典、议论等多种表达方式，体现了绝句"言有尽而意无穷"的特点。

与唐代诗人相比，宋代诗人更注重理性思考。如苏轼《题西林壁》"不识庐山真面目，只缘身在此山中"的哲理思考，与赵希逢对历史人物的理性批判有异曲同工之妙。

四、现实启示

作为当代中学生，阅读《和巫山》可以获得以下启示：

1. 培养独立思考能力：赵希逢不盲从古人，敢于对宋玉这样的文学大家提出批评，这种独立思考精神值得我们学习。在学习中，我们不应迷信权威，而应保持批判性思维。

2. 重视文学的社会责任：诗歌不仅是艺术表现，还应承担社会责任。我们的作文和言论也应当积极向上，传播正能量。

3. 正确处理继承与创新的关系：赵希逢批评宋玉不是全盘否定，而是在继承基础上的创新。我们在学习传统文化时，也应取其精华，去其糟粕。

4. 培养历史反思意识：通过反思历史，可以更好地认识现在，展望未来。学习历史不只是记忆年代事件，更要思考其中的经验教训。

五、结语

《和巫山》虽是一首短小的七言绝句，却包含了丰富的历史文化内涵和深刻的现实思考。赵希逢通过对巫山景物的描写和对历史人物的评价，展现了一个文人的社会责任感和历史使命感。在当今信息爆炸的时代，我们更需要这种理性思考和批判精神，不盲从、不迷信，在继承传统文化的同时，勇于创新，为社会进步贡献自己的力量。

作为新时代的中学生，我们应当从古典诗词中汲取智慧，培养独立思考能力，树立正确的价值观，在传承中华优秀传统文化的同时，为构建更加美好的未来贡献青春力量。

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老师评语：

这篇作文结构严谨，内容丰富，体现了作者对《和巫山》这首诗的深入理解。文章从诗歌赏析、历史背景、艺术特色和现实启示四个维度展开论述，层次分明，逻辑清晰。特别是将古典诗歌与现实生活联系起来的部分，展现了作者独立思考的能力。

文章语言流畅，用词准确，多处引用其他诗人的作品进行比较分析，显示了较为广泛的阅读积累。对典故的解释恰当，有助于读者理解诗歌内涵。提出的现实启示切合中学生实际，具有教育意义。

建议可以进一步加强对诗歌艺术手法的具体分析，如对"六六"这一数字运用的独特性的探讨。另外，对宋代文化背景的介绍可以更加具体一些，以增强论述的说服力。

总体而言，这是一篇优秀的古典诗歌赏析作文，展现了作者扎实的语文功底和良好的思辨能力。