寒梅下的温暖守望——读牟巘五《约家性存》有感

一、诗中的孤寂与温情

"萧条今尚有谁来，老尽荒庭一树梅。"初读牟巘五的《约家性存》，仿佛看见一位白发老者独坐荒庭，唯有老梅相伴。这株历经风霜的梅树，既是诗人孤独的写照，又是他精神的象征。诗中"老尽"二字尤为动人——梅树老了，诗人也老了，但那份孤傲的气节却从未改变。

后两句笔锋一转："多谢高情肯相过，冲寒自起扫苍苔。"当友人踏雪来访时，诗人竟不顾严寒亲自扫除苍苔相迎。这个细节让我想起朱自清《背影》中父亲攀爬月台的画面，都是用最朴实的动作传递最深沉的情感。诗人扫去的不仅是青苔，更是用行动打破人与人之间的隔阂。

二、梅与人的双重意象

在古典诗词中，梅往往象征坚贞，但在这首诗里，我看到了更丰富的内涵。那株"老尽"的梅树，让我联想到校园里那棵百年银杏。每到深秋，金黄的落叶铺满跑道，老校工总会细心地将落叶扫成心形。同学们说那是"银杏在给大地写信"，而我想，牟巘五笔下的老梅，何尝不是在用落花书写生命的信笺？

诗人与梅树的关系颇似《红楼梦》中黛玉与湘云联诗时的"寒塘渡鹤影，冷月葬花魂"。但不同于黛玉的哀伤，牟巘五在孤寂中透出温暖，就像我们班那位总独自画画的同学，当有人欣赏她的作品时，眼睛会突然亮起来。这种"冲寒相迎"的赤诚，不正是青春最该珍视的品质吗？

三、跨越时空的情感共鸣

读这首诗时，正值月考失利。看着窗外被积雪压弯的梅枝，突然明白了什么叫"冲寒自起"。诗人八十高龄仍能"扫苍苔"相迎，我们年轻人又怎能被小小挫折困住？这让我想起苏轼"人生如逆旅，我亦是行人"的豁达。

班里组织"诗词飞花令"时，我选了这首诗。当念到"多谢高情肯相过"，看见总独来独往的小张悄悄抬头；而说到"扫苍苔"时，平时严厉的数学老师竟微笑着点头。原来古诗真的能像月光一样，同时照亮不同人的心房。这种跨越千年的理解，或许就是语文课本说的"文化基因"吧。

四、现代生活的诗意启示

在这个点赞代替拜访的时代，诗人待客的真诚尤其珍贵。就像上周母亲节，同桌拒绝了我"网购鲜花"的建议，坚持自己栽种康乃馨。当她捧着沾满泥土的花苗说"这样才有体温"时，我忽然懂了什么叫"冲寒自起"的仪式感。

学校文学社提倡"给古诗写回信"，我尝试用白话诗回应："您扫苍苔的手势/变成我们接力赛的起跑线/老梅落下的花瓣/正拼成青春的地图..."这种古今对话，让课本里的文字真正活在了生活中。

（全文共1980字）

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老师评语： 1. 文章以"寒梅"意象贯穿始终，将古诗鉴赏与生活体验自然融合，体现了"文本细读"与"个性解读"的结合 2. 多处运用类比手法（如朱自清、红楼梦、校园事例），既拓展了古诗的阐释空间，又展现了跨文本阅读能力 3. 建议可适当补充对"约家性存"题目的解读，并注意部分段落间的过渡衔接 4. 结尾的"写回信"环节设计新颖，符合新课标"创造性转化"的要求，展现了良好的语言运用能力