登高望远，心系家国——读吴龙翰《登会稽山》有感

"会须重过此，禹穴一登临。"每当我读到吴龙翰《登会稽山》中的这句诗，心中总会涌起一股莫名的感动。这首诗不仅描绘了诗人登临会稽山时的所见所感，更寄托了游子对故土的眷恋和对历史的追思。作为新时代的中学生，我从中读出了家国情怀、历史责任和人生追求。

一、游子情怀：啼鹃归梦断

"越上今为客，息肩春树林。"开篇两句，诗人便点明了自己客居他乡的身份。一个"客"字，道尽了游子的无奈与孤独。会稽山本是越地胜景，诗人却以"客"自居，这种身份认同的错位，恰恰反映了诗人内心的漂泊感。我们中学生虽然尚未远行，但也能理解这种离乡背井的愁绪。记得初中毕业时，许多同学将去外地求学，临别之际，大家依依不舍，相约再聚。这种情感与诗中"啼鹃归梦断，落日旅愁深"何其相似！

"啼鹃"在中国传统文化中常被视为思乡的象征。杜鹃啼血，声声唤归，诗人借这一意象，将自己的思乡之情表达得淋漓尽致。而"落日"则渲染出一种苍茫的氛围，使旅愁更加深沉。这两句诗让我联想到现代社会中那些为了理想而远离家乡的人们，他们或许也常在夜深人静时，望着窗外的月光，思念远方的亲人。

二、历史追思：诗纪一编史

"诗纪一编史，琴传千古心。"这两句诗将个人的情感升华到了历史的高度。会稽山是大禹治水成功后大会诸侯的地方，有着深厚的历史文化底蕴。诗人登临此山，不仅是为了欣赏风景，更是为了追寻历史的足迹，感受先贤的精神。

作为中学生，我们学习历史，不正是为了传承这种精神吗？大禹治水"三过家门而不入"的奉献精神，正是中华民族精神的缩影。诗人通过"诗纪一编史"，将自己的所见所感记录下来，使之成为历史的见证；通过"琴传千古心"，表达了对先贤的敬仰和对历史的思考。这让我想到，我们中学生也应该有这种历史责任感，通过学习历史，了解我们的文化根脉，传承优秀的传统文化。

三、人生追求：会须重过此

"会须重过此，禹穴一登临。"结尾两句，诗人表达了对未来的期许。"会须"二字，充满了坚定的信念和积极的追求。诗人虽然此刻客居他乡，但相信未来一定有机会重游故地，再次登临禹穴。这种乐观向上的精神，值得我们学习。

作为新时代的中学生，我们也应该有这种"会须重过此"的信念。无论是学习上的困难，还是生活中的挫折，都不应该阻挡我们前进的脚步。我们要像诗人一样，对未来充满信心，相信通过自己的努力，一定能够实现理想，达到目标。

四、现实启示：从古诗到现实

读《登会稽山》，不仅是一次文学的欣赏，更是一次精神的洗礼。这首诗告诉我们，无论身处何地，都不应忘记自己的根；无论面对什么困难，都应保持积极向上的心态。

在当今社会，许多中学生沉迷于网络游戏和短视频，对传统文化知之甚少。吴龙翰的这首诗提醒我们，应该多关注我们的历史文化，从中汲取精神力量。同时，诗中表达的游子情怀也让我们更加珍惜与家人相处的时光，懂得感恩。

结语

吴龙翰的《登会稽山》虽然只有短短八句，却包含了丰富的情感和深刻的思想。作为中学生，我们或许还不能完全理解诗人所有的情感，但我们可以从中学习到如何面对离别、如何对待历史、如何追求理想。这首诗就像一盏明灯，照亮了我们成长的道路。

"会须重过此"，这不仅是对未来的期许，更是对当下的鞭策。让我们以这首诗为镜，审视自己的学习和生活，努力成为有理想、有担当的新时代青年。

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老师评语：

这篇读后感写得很有深度，能够从多个角度解读古诗，并将古诗与现实生活联系起来，体现了较强的文学感悟能力和思想深度。文章结构清晰，层次分明，从游子情怀、历史追思、人生追求和现实启示四个方面展开论述，逻辑性强。语言表达流畅，符合中学生的认知水平和语言特点，同时又不失文学性。特别是能够将古诗中的情感与当代中学生的生活体验相结合，显示出作者较强的联想能力和思考能力。建议可以进一步挖掘诗中"琴传千古心"的深层含义，探讨艺术传承与文化延续的关系，使文章更加丰富。总体而言，这是一篇优秀的古诗读后感。