学书作诗，贵在风骨天成

一、诗词赏析

《漫成》一诗虽短，却道出了艺术创作的真谛。诗人曹逢时以简洁明快的语言，表达了对书法与诗歌创作的独到见解。首句"学书须学颜真卿"，直指书法学习的典范；次句"作诗须作陶渊明"，则点明诗歌创作的标杆。后两句"其它泚笔本骫骳，便有风骨非天成"，更是精辟地指出：若不能学习真正的大家，即便勉强下笔，也难以达到自然天成的境界。

二、艺术追求的真谛

这首诗让我想到了我们中学生学习的过程。无论是书法还是作文，老师常常教导我们要向经典学习。颜真卿的书法雄浑大气，陶渊明的诗作清新自然，都是历经千年而不衰的艺术典范。正如我们学习数学要理解公式的本质，学习语文要体会文字的魅力一样，艺术创作也需要找到真正的源头活水。

记得我第一次临摹颜体时，只觉得那些笔画粗壮有力，却难以把握其中的神韵。后来老师告诉我，颜真卿的书法之所以伟大，不仅在于其形，更在于其神——那种刚正不阿、正气凛然的精神气质。同样，陶渊明的诗看似平淡，却蕴含着对生活的深刻理解和对自然的真挚热爱。这种"风骨"，正是艺术最珍贵的部分。

三、模仿与创新的辩证

作为中学生，我们常常困惑：到底应该完全模仿经典，还是追求自己的风格？曹逢时的这首诗给了我们很好的启示。诗中"便有风骨非天成"一句，道出了单纯模仿而不得其神的局限。真正的艺术创作，需要在深入学习经典的基础上，融入自己的理解和感悟。

这让我想起上学期写作文的经历。老师让我们学习朱自清的《背影》，我最初只是机械地模仿其写作手法，结果写出来的文章生硬做作。后来我明白了，重要的不是照搬名家的技巧，而是体会他们观察生活、表达情感的方式。当我开始用真诚的眼光看待身边的事物时，文字自然就流畅生动起来。

四、中学生活的启示

这首诗对我们的生活学习有着深刻的指导意义。我们每天都在学习各种知识，但如果不理解其本质，只是死记硬背，就会像诗中所说的"骫骳"（弯曲不正）一样，难以达到理想的效果。

比如学习英语，如果只是机械地背单词、记语法，而不去体会语言背后的文化内涵和思维方式，就很难真正掌握这门语言。再比如学习物理，如果只记公式而不理解其原理，遇到实际问题时就无从下手。曹逢时所说的"风骨天成"，正是这种深入理解后的自然流露。

五、结语

《漫成》一诗虽然只有短短四句，却蕴含着丰富的艺术哲理。它告诉我们，无论是学习还是创作，都要找到真正的典范，深入理解其精髓，才能达到"天成"的境界。作为新时代的中学生，我们更应该在学习中追求这种"风骨"，不满足于表面的模仿，而要深入探究事物的本质，让知识真正内化为自己的能力。

在这个信息爆炸的时代，我们面临着各种选择和诱惑。曹逢时的这首诗提醒我们：要辨别真伪，选择真正有价值的东西学习。只有这样，我们才能像颜真卿的书法、陶渊明的诗歌一样，创造出经得起时间检验的作品，成为有"风骨"的人。

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老师评语：

这篇作文从多个角度深入解读了《漫成》这首诗的内涵，并将古典诗歌的智慧与当代中学生的学习生活紧密结合，体现了较好的思辨能力和文字表达能力。文章结构清晰，由诗词赏析到艺术追求，再到模仿创新，最后联系实际，层层递进，逻辑严密。

特别值得肯定的是，作者没有停留在简单的诗词解析上，而是能够将古典诗歌的哲理转化为对现实学习的思考，展现了较强的知识迁移能力。文中举的临摹颜体、写作模仿等例子生动贴切，增强了文章的说服力。

建议可以进一步挖掘"风骨天成"这一概念在不同学科学习中的具体表现，使论述更加丰满。总体来说，这是一篇有思想深度、有个人见解的优秀作文。