清泉映廉心——读《题刘时让知县一清泉卷二章》有感

语文课上第一次读到王缜的《题刘时让知县一清泉卷二章》,我仿佛听见了泉水的叮咚声。这首诗不像李白那般豪放,也不似杜甫那样沉郁,却像一股清泉,缓缓流进我的心里。

“相彼流泉,湜湜其清。”开篇就把我们带到了一泓清泉边。湜湜,水清见底的样子,这个词我们现代人已经不常用了,但读起来却特别有画面感。我闭上眼睛,好像看到了家乡那条小溪,小时候常在那里捉小鱼,河水清澈得能看见水底的鹅卵石。

诗中的刘时让知县,为了百姓“是度是营”,测量规划,建造水池和亭子,让泉水造福于民。“民有攸济,日用以宁”,老百姓有了这泉水,日常生活都安宁了。这让我想起了我们小区的改造工程——以前经常停水,后来政府改造了供水系统,大家再也不用为用水发愁了。虽然时代不同,但为民办实事的精神是相通的。

第二章中“不舍昼夜,曰为道体”这句最让我深思。泉水日夜不停地流淌,象征着“道”的运行不息。作为中学生,我们的“道”是什么呢?我想就是不断学习成长吧。就像我们班上的学习委员,她每天坚持早到教室自习,从不间断,就像那泉水一样持之以恒。

最有趣的是诗的注释告诉我们,刘时让后来成为“廉使”,即廉洁的官员。诗人说“令闻不穷,惟泉是似”,他的好名声像泉水一样源源不断。这让我联想到最近看的反腐纪录片,那些贪官污吏最终都身败名裂,而像焦裕禄、孔繁森这样的好干部,人民永远记得他们。清泉之所以清澈,是因为它源头的纯净;官员之所以廉洁,是因为他内心的清明。

读这首诗,我还学到了一个道理——真正的好诗不需要华丽的辞藻。王缜用最朴素的语言,写出了最深刻的道理。这让我想到自己的作文,总是喜欢堆砌好词好句,却忽略了真情实感。下次写作文,我也要学着用朴实的语言表达真实的情感。

我们学校后面也有一处泉眼,以前没人注意,读了这首诗后,我约了几个同学去清理周围的垃圾,还立了块小牌子,写上“保护水源,人人有责”。现在它成了我们班的自豪,我们也体会到了刘知县为民造福的快乐。

这首诗虽然写于古代,但它的精神在今天依然闪光。清泉象征的清廉、奉献和持之以恒,是我们每个人都应该具备的品质。作为新时代的中学生,我们也许做不了什么大事,但可以从身边小事做起,像清泉一样,默默地滋润着周围的世界。

读完这首诗,我明白了:最美好的品德,就像最清澈的泉水,不需要喧哗,自然能够流进每个人的心里,世代流传。

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老师评语:

这篇读后感写得很有深度!作者从个人体验出发,结合现实生活解读古诗,找到了古代诗歌与现代生活的连接点。文章结构清晰,由浅入深,从字词解释到主题挖掘都很到位。特别是能联系自身实际,谈到保护泉水的行动,体现了知行合一的学习态度。语言流畅自然,符合中学生写作特点,既有文学赏析,又有思想感悟,是一篇优秀的读书随笔。建议可以进一步挖掘“道体”的哲学内涵,会使文章更有思辨性。