墨香里的千年对话——《题张也愚草书中庸》赏析

一、初见：墨香里的千年回响

第一次读到赵与时的《题张也愚草书中庸》，我仿佛看见一位白发苍苍的老者，在昏黄的烛光下，用颤抖的手抚摸着泛黄的书法作品。那墨迹如鸾凤翱翔，又如老鹤独立，字里行间流淌着千年的文化血脉。

"学就右军家数字，笔成东鲁圣人书"，开篇两句就让我震撼。右军是书圣王羲之的别称，东鲁圣人则指孔子。诗人将书法艺术与儒家经典完美结合，让我明白书法不仅是笔墨技巧，更是文化传承的载体。这让我想起语文老师常说的一句话："书法是看得见的哲学，是凝固的音乐。"

二、细读：笔墨间的生命律动

"鸾翔凤翥三千许，鹤发鸡皮七十馀"，这两句对仗工整，意象生动。前句形容书法如鸾凤翱翔般飘逸灵动，后句则描绘书法家已是白发苍苍的老人。一动一静，一少一老，形成强烈对比。我不禁想象：那位名叫张也愚的书法家，年轻时必定如鸾凤般意气风发，而到老年，虽皮肤松弛如鸡皮，却仍保持着鹤般的高洁品格。

这让我联想到我们学校书法社团的张老师。他虽然已经退休，但每周仍坚持来指导我们书法。他常说："书法如做人，要外圆内方。"看着他布满皱纹的手稳稳地握着毛笔，在宣纸上留下力透纸背的痕迹，我仿佛看见了诗中那位"鹤发鸡皮"的老者。

三、深思：文化传承的当代意义

"从昔晋碑那写此，近来燕说正纷如"，诗人在这里表达了对当时书法界乱象的忧虑。晋代碑刻是书法典范，而"燕说"则指各种标新立异的说法。这让我想到当今社会，有些人为了博眼球，故意写一些难以辨认的"丑书"，还美其名曰"创新"。

语文老师曾带我们参观过书法展，有些作品龙飞凤舞，却不知所云；有些则规规矩矩，却缺乏生气。老师说："真正的创新是在继承基础上的发展，就像大树要长得高，根必须扎得深。"这正与诗中"平生嗜好同羊枣，展玩吟哦又起予"相呼应——真正的艺术爱好者，会像喜欢羊枣一样纯粹地热爱传统艺术，并在欣赏中不断获得新的启发。

四、感悟：书法中的生命哲学

这首诗最打动我的，是它展现出的生命态度。七十多岁的老人，仍能以笔墨书写《中庸》这样的儒家经典，说明他一生都在践行"活到老，学到老"的精神。书法对他而言，不仅是技艺，更是修身养性的方式。

记得第一次学书法时，我总想一口气写出漂亮的字，结果越写越浮躁。老师让我静下心来，先练基本笔画。他说："书法讲究'欲右先左，欲下先上'，做人做事也是如此，有时退一步反而能进两步。"这与《中庸》"不偏不倚"的思想何其相似！

五、实践：让传统文化焕发新生

作为新时代的中学生，我们该如何传承这样的传统文化？我认为，首先要理解其精神内核，而不仅是模仿形式。比如学习书法，不仅要练好笔画，更要体会其中蕴含的做人道理。

我们班成立了书法兴趣小组，每周三中午练习。开始时有人觉得枯燥，但当老师讲解每个字背后的故事时，大家都被吸引了。王羲之"临池学书"的坚持，颜真卿"忠烈"的气节，都让我们明白：书法是文化的活化石。

六、结语：墨香永续

赵与时的这首诗，像一座桥梁，连接了古今。透过那些飞舞的墨迹，我看见了中华文明绵延不绝的生命力。在这个键盘取代毛笔的时代，我们更应该珍惜这份文化遗产，让墨香永远流淌在民族的血脉中。

正如诗中所言："展玩吟哦又起予"，每次欣赏这些书法作品，都能获得新的感悟。这或许就是传统文化的魅力——它永远年轻，永远能给不同时代的人以启迪。

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老师评语：

这篇赏析文章结构严谨，从初见到细读，再到深思和实践，层层递进，体现了作者对诗歌的深入理解。文章将古诗与当代生活相联系，展现了较强的思辨能力。特别是将书法艺术与做人道理相结合的思考，显示出作者对传统文化价值的准确把握。语言流畅，引经据典恰当，是一篇优秀的中学生赏析作文。建议可以进一步探讨"中庸"思想在书法中的具体体现，使文章更加深入。