登高望远，心驰神往——读《晚登京口倅厅富览二首》有感

一、诗词赏析

"穷途逢伟观，小阁江万里。薄暮岸幅巾，寒烟四山起。天河注平淮，斗柄卧芦苇。欲返还少留，灯青客船尾。"这首由宋代诗人陈鉴之所作的《晚登京口倅厅富览二首》，以简洁明快的笔触勾勒出一幅壮阔的江景图。诗人登高望远，将眼前所见与心中所感完美融合，展现了中国古典诗词的独特魅力。

诗中"穷途逢伟观"一句，道出了诗人登高时的惊喜之情。在人生的困顿时刻，突然遇见如此壮观的景象，怎能不令人心潮澎湃？"小阁江万里"则通过对比手法，以小见大，突出了江面的辽阔无垠。一个"小"字，一个"万"字，形成了强烈的视觉冲击。

"薄暮岸幅巾，寒烟四山起"描绘了傍晚时分的江景。诗人头戴幅巾，独立岸边，四周山峦间升腾起缕缕寒烟，营造出一种朦胧而略带凄凉的意境。"天河注平淮，斗柄卧芦苇"则运用了夸张和拟人的修辞手法，将银河比作注入淮河的流水，北斗七星仿佛躺在芦苇丛中，形象生动，富有想象力。

读这首诗，我仿佛跟随诗人一起登上了京口的倅厅，极目远眺。那种"一览众山小"的豪迈与"独怆然而涕下"的孤寂交织在一起，让我深深体会到古人登高望远时的复杂心境。

诗中"欲返还少留"的矛盾心理尤为打动我。诗人既想离开，又舍不得眼前的美景，这种纠结的心情不正是我们现代人常有的吗？面对美景、面对选择，我们常常犹豫不决。而"灯青客船尾"的结尾，则给人留下无限遐想空间，那盏青灯下的客船，载着诗人驶向何方？是归途，还是新的旅程？

这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：

首先，意象的选取独具匠心。诗人选取了"小阁"、"江"、"寒烟"、"山"、"天河"、"斗柄"、"芦苇"、"灯"、"客船"等一系列意象，既有自然景观，又有人文元素，共同构成了一幅立体的江景图。

其次，语言的凝练与意境的深远相得益彰。全诗仅四十字，却包含了丰富的内容和情感。诗人善于运用动词，如"逢"、"注"、"卧"、"还"、"留"等，使静态的画面充满了动感。

再次，对比手法的运用增强了艺术效果。"小阁"与"江万里"的对比，"天河"与"平淮"的对比，"斗柄"与"芦苇"的对比，都产生了强烈的视觉冲击和心理震撼。

这首诗给我的现实启示是多方面的：

第一，要学会在困境中发现美。诗人身处"穷途"，却能遇见"伟观"，这种积极乐观的生活态度值得我们学习。生活中难免会遇到挫折，但只要我们保持一颗善于发现美的心，就能在黑暗中找到光明。

第二，要培养登高望远的胸怀。站得高才能看得远，学习也是如此。我们不能只满足于课本知识，而应该拓宽视野，广泛涉猎，培养宏观思维。

第三，要珍惜当下的美好时光。"欲返还少留"的矛盾心理告诉我们，美好的事物总是转瞬即逝，我们要学会珍惜眼前，把握当下。

作为一名中学生，读这首诗让我想到了自己的学习生活。有时候，繁重的课业压力让我感到喘不过气来，就像诗人笔下的"穷途"。但每当我静下心来，读一首好诗，做一道难题，或是与同学讨论一个有趣的话题时，那种豁然开朗的感觉不正是"逢伟观"吗？

诗中的"小阁江万里"也让我深受启发。我们的教室虽小，但知识的海洋却浩瀚无边。只要我们有登高望远的勇气和决心，就能在有限的空间里看到无限的可能。

"灯青客船尾"的意象尤其让我感动。那盏青灯，象征着希望和方向；那艘客船，承载着梦想和未来。作为新时代的青少年，我们每个人都是那艘船上的乘客，正驶向属于自己的远方。

陈鉴之的这首《晚登京口倅厅富览二首》，虽然只有短短四十字，却蕴含了丰富的思想感情和艺术价值。它告诉我们：人生路上，有困顿也有惊喜；登高望远，既能开阔视野，也能净化心灵。作为中学生，我们应该多读这样的好诗，在古典诗词的熏陶中培养审美情趣，提升人文素养，让传统文化的光芒照亮我们的成长之路。

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老师评语：

这篇作文结构完整，层次分明，从诗词赏析、情感体验、艺术特色、现实启示和个人感悟等多个角度对原诗进行了深入解读。作者能够结合自身的中学生身份，将古典诗词与现实生活相联系，体现了较好的理解能力和迁移能力。

文章语言流畅，符合中学语文的语法规范，既有理性的分析，又有感性的抒发，展现了较为成熟的写作风格。特别是"个人感悟"部分，能够将诗意与学习生活紧密结合，见解独到，体现了作者的真情实感。

建议可以适当增加一些关于诗人背景和创作背景的介绍，以加深对诗歌的理解。此外，在分析艺术特色时，可以更具体地举例说明，使论证更加充分。总体而言，这是一篇优秀的诗词赏析作文，展现了作者扎实的文学功底和敏锐的审美感受力。