江畔拾趣——读王渐逵《绝句十首 其九》有感

放学后，我常去江边散步。江风带着水汽扑面而来，远处有孩童嬉闹的声音。偶然读到明代诗人王渐逵的这首小诗，仿佛穿越时空，看到了四百年前同样的江景，同样的童趣。

“雨涨咸潮欲退时”，诗的开篇是潮水的韵律。咸潮是海水倒灌入江的现象，雨水的加入让潮水更加汹涌。但诗人写的不是潮涨的猛烈，而是“欲退时”——那种力量达到顶峰后即将收敛的瞬间。这让我想起物理课上的正弦曲线，自然界的力量总是有起有伏，有张有弛。

“沙螺𧒽蚬正交肥”是舌尖上的诱惑。沙螺、𧒽、蚬都是贝类，潮水退去后，它们在滩涂上格外肥美。诗人用“交肥”二字，不仅写出它们的丰腴，更暗示这是品尝的最佳时节。我想象着明代的人们提着竹篮，在滩涂上仔细搜寻这些大自然馈赠的美味。

最生动的是后两句：“长歌逐队来江口，知是儿童下水归。”孩子们唱着歌，成群结队来到江边，原来是下水捕捞归来。一个“知”字，透露出诗人远远看见队伍，就明白发生了什么——这一定是常见的景象。我仿佛听到他们的欢声笑语，看到他们沾满泥巴的小腿和装满战利品的小桶。

这首诗最打动我的是它的永恒性。四百年前的孩童与今天的我们，共享着同样的快乐。虽然时代变迁，科技发展，但孩子们对自然的好奇、嬉戏的快乐从未改变。去年夏天，我还和表弟在老家的小河边摸螺蛳，浑身湿透地回家，虽然被妈妈责备，但那天的收获成了晚餐时最骄傲的谈资。

这首诗也让我思考人与自然的关系。诗中的孩子们从自然中获取食物，与自然和谐相处。这让我联想到今天的生态保护。我们是否还能在这样的江边看到丰富的贝类？是否还能让孩子们安全地下水嬉戏？诗人笔下那个物产丰饶的世界，需要我们共同守护。

从写作手法上看，这首诗看似平淡，实则精妙。诗人通过细致的观察，捕捉到潮水、贝类、孩童这三个意象，并将它们有机串联。从自然现象到物产再到人的活动，构成了一幅完整的江边生活图景。没有夸张的修辞，没有深刻的议论，只是白描的手法，却让画面跃然纸上。

作为中学生，我们常常被要求写“有意义”的作文，要升华主题，要抒发感悟。但这首诗告诉我，生活本身就有意义，不需要刻意雕琢。捡螺蛳的儿童、涨退的潮水、肥美的贝类——这些平常的景象就是最美的诗篇。

合上诗集，我望向窗外的江景。夕阳西下，江面泛起金光，有几个小小的身影正在水边嬉戏。虽然相隔四个世纪，但王渐逵诗歌中的画面依然在上演。也许这就是古典诗词的魅力——它记录的不是过时的历史，而是永恒的生活。

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老师点评：本文从学生的视角出发，结合生活体验解读古诗，亲切自然。能准确把握诗歌的意象和情感，分析有理有据。特别是能联系现实生活，思考古今之变与不变，体现了较好的思辨能力。文章结构清晰，语言流畅，符合中学语文要求。若能在古诗鉴赏的专业性上再加强一些，如对“咸潮”等现象有更准确的解释，会更完美。总体是一篇优秀的读诗随笔。