《疟疾戏作》的幽默与坚韧

刘天谊的《疟疾戏作》是一首以幽默笔调描写疾病痛苦的诗，读来令人忍俊不禁，又深感触动。作为中学生，我在语文课上学过不少古诗词，大多抒发家国情怀或人生感慨，而这首诗却以轻松的方式面对病痛，让我看到了古人的另一面——他们并非总是严肃沉重，也会用玩笑化解苦难。

诗的开头“顽性无寒热，缘何疟更侵”就带着自嘲的语气。诗人说自己本性顽皮，不怕冷热，却莫名其妙被疟疾缠上，这种无奈中透着一丝幽默。读到这句，我不禁想起自己生病时的类似经历：明明平时活蹦乱跳，突然发烧卧床，心里满是不解和委屈。刘天谊用“顽性”形容自己，仿佛在说“我这么调皮，疾病怎么还来找我”，这种自嘲让痛苦的经历变得轻松起来。

接着，“如蒸身坐甑，起粟首加衾”两句生动描绘了疟疾发作时的感受。身体像在蒸笼里受热，又突然冷得起鸡皮疙瘩，不得不裹紧被子。这种冰火两重天的体验，被诗人用夸张的比喻写得栩栩如生。我们在生活中也常有这种感受：体育课后大汗淋漓，走进空调房瞬间发抖；或者冬天从室外进屋，脸上冻得发麻，身上却冒汗。刘天谊捕捉到了这种极端体验，用诗歌赋予了趣味性。

诗的后四句转向更深层的思考。“不信逃堪免，谁云药可寻”道出了对疾病的无奈——既无法逃避，也难以医治。在古代，疟疾是一种可怕的传染病，缺乏有效药物治疗，诗人却能以“戏作”的态度面对，显示了他的豁达。这种态度让我联想到现代人面对困难时的选择：是怨天尤人，还是笑对挑战？刘天谊选择了后者。

最后，“杜陵诗句好，把卷且长吟”借杜甫的诗句来自我安慰。杜甫一生坎坷，却始终以诗歌抒发情怀，刘天谊或许是在模仿这种精神。作为中学生，我也常在困境中寻找精神寄托：考试失利时读励志故事，与朋友争执时看沟通技巧的文章。古人与现代人虽有时代差异，但面对困难时寻求心灵慰藉的方式何其相似。

通过学习这首诗，我看到了刘天谊的幽默与坚韧。他没有被疾病打倒，反而用诗歌记录下这段经历，让后人感受到他的乐观。这种态度值得我们学习——生活中难免遇到挫折，但我们可以选择用什么样的心态去面对。就像刘天谊一样，用一点幽默，一些自嘲，或许就能让沉重的日子变得轻松一些。

作为中学生，我特别欣赏这种将痛苦转化为艺术的能力。我们写作文时，也常常被要求描写个人经历，如果能用刘天谊的这种笔调，或许平凡的故事也能变得生动有趣。这首诗不仅让我了解了古人的生活方式，更教会了我一种面对困难的态度——笑对人生，方能超越苦难。

---

老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合个人生活体验解读古诗，情感真挚，分析到位。作者能抓住诗歌中的幽默元素，并与现代生活相联系，体现了良好的文本理解能力和发散思维。结构清晰，先逐句分析诗句，再升华到主题思考，符合中学作文的规范。若能在引用诗句时加入更多修辞分析（如对比、夸张等手法），文章会更丰富。总体而言，是一篇优秀的古典诗歌赏析习作。