从《送揭阳何明府告归侍养 其二》看古代文人的仕隐情怀

一、诗歌赏析

林熙春的这首《送揭阳何明府告归侍养 其二》虽然只有短短四句，却蕴含着丰富的情感内涵和人生哲理。首句"到处逢人口是碑"运用了"口碑"这一典故，形象地描绘了何明府在任期间政绩卓著，百姓交口称赞的情景。第二句"思莼且未及瓜期"巧妙化用张翰"莼鲈之思"的典故，表达了何明府虽然任期未满却因思乡之情而告归的复杂心境。后两句"高山流水赓馀韵，何武原垂去后思"则通过"高山流水"的意象，既赞美了何明府的高尚品格，又表达了诗人对其离去的依依不舍之情。

二、仕与隐的矛盾

这首诗最打动我的地方在于它展现了古代文人普遍面临的仕与隐的矛盾心理。何明府在任期间勤政爱民，建立了良好的口碑，这体现了儒家"达则兼济天下"的入世精神；但同时他又无法抑制对家乡的思念，最终选择告归侍养，这又体现了道家"返璞归真"的出世情怀。这种矛盾在封建社会的知识分子中非常普遍，他们一方面渴望建功立业，另一方面又向往田园生活的宁静淡泊。

林熙春通过这首诗，既表达了对友人政绩的肯定，又对其选择归隐表示理解。这种复杂的情感交织，使诗歌具有了更深层次的思想内涵。作为现代中学生，我们虽然不必面对古代文人那样的仕隐抉择，但在人生道路上同样会面临各种选择与取舍，这首诗给了我们很好的启示。

三、诗歌的艺术特色

从艺术表现上看，这首诗运用了多种修辞手法。首先是典故的巧妙运用，"口碑"、"思莼"、"高山流水"等典故的化用，使诗歌在有限的篇幅内包含了丰富的历史文化信息。其次是意象的精心选择，"高山流水"这一意象既指代知音之情，又象征着高尚的品格，具有多重象征意义。再次是对仗的运用，虽然没有严格的格律要求，但"思莼"对"及瓜"，"高山"对"流水"，仍体现出一定的对仗美。

特别值得一提的是，诗人将何明府比作汉代著名的清官何武，这一类比既是对友人的高度评价，也体现了诗人希望友人能像何武一样留下美名的美好愿望。这种类比手法在古代送别诗中十分常见，但林熙春用得恰到好处，不落俗套。

四、现实启示

作为当代中学生，读这首诗给我最大的启示是：无论选择什么样的生活道路，都应该保持高尚的品格和真挚的情感。何明府之所以能够"到处逢人口是碑"，是因为他为官清廉、勤政爱民；他之所以选择告归侍养，是因为他重视亲情、不忘本心。这种既追求事业成就又不忘情感本真的生活态度，值得我们学习。

在现代社会，我们面临着比古人更为复杂的人生选择。升学、就业、成家等重大抉择常常让我们感到困惑。林熙春的这首诗告诉我们，无论做出什么选择，最重要的是保持内心的真诚与高尚。就像何明府那样，在任时勤政为民，归隐时不忘初心，这样才能赢得人们的尊重和怀念。

五、结语

《送揭阳何明府告归侍养 其二》虽然是一首简短的送别诗，却蕴含着深刻的人生哲理。它展现了古代文人在仕与隐之间的挣扎与选择，歌颂了真挚的友情和高尚的品格，同时也给我们现代人以深刻的启示。作为中学生，我们或许还不能完全理解诗中所有的深意，但通过反复诵读和思考，我们能够逐渐领悟到其中蕴含的智慧，这对我们形成正确的人生观和价值观大有裨益。

老师评语：

这篇作文对林熙春的诗歌进行了较为全面的分析，既有对诗歌内容的解读，也有对艺术特色的赏析，还能联系现实谈启示，结构完整，层次清晰。作者对典故的理解准确，对诗歌情感的把握也比较到位。文章语言流畅，符合中学生的表达特点，体现了较好的文学素养。建议可以进一步深入分析诗歌中"高山流水"意象的多重含义，以及诗人如何通过这一意象表达复杂情感。总体来说，这是一篇优秀的诗歌赏析作文。