正气长存，砥柱中流——读《挽彭玉麟联》有感

一、初识挽联

第一次读到李长郁的《挽彭玉麟联》，是在语文课本的课外拓展部分。那工整的对仗、铿锵的节奏，让我不禁驻足细读。虽然对彭玉麟其人其事了解不多，但这副挽联却以其独特的魅力吸引了我，让我想要深入了解这位历史人物和这副挽联背后的故事。

二、对联赏析

这副挽联分为上下两联，每联又分为四个部分，结构严谨，层次分明。上联"正气萃维岳英灵，生有自来，逝有所为，身退功已成，还作星辰光上界"赞美了彭玉麟的高尚品格和卓越功绩；下联"威声溢大江南北，文不爱钱，武不怕死，令严风自肃，允沾砥柱镇中流"则颂扬了他的威严名声和治军之道。

最令我印象深刻的是"文不爱钱，武不怕死"这八个字，简洁有力地道出了彭玉麟为官为将的根本准则。不爱钱财，说明他为官清廉；不怕牺牲，表明他作战勇敢。这八个字不仅是对彭玉麟的精准概括，也是对所有为官者的鞭策。

三、人物探究

通过查阅资料，我了解到彭玉麟是晚清著名的湘军将领，与曾国藩、左宗棠并称"晚清三杰"。他一生清廉自守，治军严明，在平定太平天国运动中立下赫赫战功。特别让我敬佩的是，他多次辞官不受，真正做到"身退功已成"。

彭玉麟的"令严风自肃"让我想起了我们学校的校风建设。只有纪律严明，才能形成良好的风气。彭玉麟治军如此，我们治学亦当如此。

四、精神启示

这副挽联给予我们中学生许多启示。首先是"正气"的重要性。彭玉麟的"正气"使他成为国家的"砥柱"，而我们学生也应当培养正气，做品学兼优的好学生。

其次是"不爱钱"的廉洁品质。虽然我们还是学生，不涉及金钱问题，但从小培养不贪图物质享受、不攀比的生活态度很重要。

最重要的是"不怕死"的勇敢精神。虽然和平年代不需要我们上战场，但在学习上遇到困难时，我们也应当有"不怕难"的精神，勇于面对挑战。

五、文学价值

从文学角度看，这副挽联对仗工整，平仄协调。"正气"对"威声"，"维岳"对"大江"，"星辰"对"砥柱"，无不显示出作者深厚的文学功底。特别是"光上界"与"镇中流"的收尾，既符合对联要求，又升华了主题。

作为中学生，我们虽然还写不出这样高水平的对联，但可以学习其精炼的表达方式和深邃的思想内涵。在写作时，力求言简意赅，避免冗长啰嗦。

六、现实意义

在当今社会，彭玉麟的精神依然具有现实意义。我们的国家需要更多像他这样有正气、有担当的人。作为新时代的中学生，我们或许不能立刻成为国家的"砥柱"，但可以从身边小事做起，培养责任感和担当精神。

在班级中，我们可以主动承担任务；在学习上，我们可以刻苦钻研；在生活中，我们可以关心他人。这些都是"正气"的具体表现。

七、结语

读完《挽彭玉麟联》，我仿佛穿越时空，看到了一位正气凛然、威震四方的将军形象。他的精神如"星辰"般永远照耀，如"砥柱"般屹立不倒。作为新时代的中学生，我们应当学习这种精神，在实现中国梦的伟大征程中贡献自己的力量。

让我们以这副挽联中的名句共勉："文不爱钱，武不怕死"，在各自的岗位上，做一颗发光的小星辰，做一块坚固的小砥柱。

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老师评语：

这篇作文结构完整，层次清晰，从多个角度对《挽彭玉麟联》进行了深入分析。作者不仅赏析了对联的文学特色，还结合历史人物生平，挖掘了其中的精神内涵，并能联系现实生活和自身实际，体现了较好的思辨能力和人文素养。

文章语言流畅，符合中学生语文表达规范，既有文学鉴赏的深度，又有思想感悟的高度。特别是能够将对联中的精神品质与当代中学生的成长联系起来，显示了作者较强的知识迁移能力。

建议可以进一步加强对联创作背景的介绍，以及对彭玉麟历史地位更具体的阐述，这样会使文章内容更加丰富。另外，在联系现实部分可以举一些更具体的事例，增强说服力。