故关行思
群山外拥两峰齐，古石中悬百丈梯。每当我读到谢肃的《故关》，眼前便浮现出那险峻的山势与古老的关隘。这首诗不仅描绘了山东西界的壮丽景色，更承载着历史的厚重与人生的哲思。
诗中的“故关”位于山东西部，是古代的重要边界。开篇“群山外拥两峰齐”，以简洁的笔触勾勒出群峰环绕、双峰并立的雄浑景象。这让我想起地理课上老师讲述的太行山脉，其地势险要，自古便是兵家必争之地。而“古石中悬百丈梯”则生动再现了古人攀登险峻山路的艰辛。这里的“百丈梯”不仅是实指陡峭的石阶，更象征着人生路上的艰难险阻。作为中学生，我们在学习中也常遇到类似的“百丈梯”——比如复杂的数学题或难背的古文，但正如古人一步步攀登关隘，我们也能通过坚持克服困难。
颔联“天入晋秦河水壮，地临燕赵海云低”展现了辽阔的地理空间感。晋秦之地指山西、陕西，燕赵则是河北一带，诗人以宏大的视角将山河与天际相连，突出了故关作为地理分界线的壮丽。这让我联想到历史书上描述的春秋战国时期，各国以此关为界，争夺疆土。河水奔流，海云低垂，仿佛在诉说着千百年的战争与和平。这种时空的交融，让我感受到了历史的深远与自然的永恒。
颈联“十年关吏方高卧，万里行人且独跻”转向了人的活动。关吏长年值守，看似“高卧”悠闲，实则肩负重任；而行人万里独行，攀登险关，体现了坚韧不拔的精神。这让我想到生活中的守护者与奋斗者——比如防疫期间的医护人员，他们像关吏一样默默坚守；而我们学生则像行人，在求知路上独自前行。诗中的“独跻”一词特别触动我，因为它提醒我们：成长往往需要独自面对挑战，但这孤独中蕴藏着力量。
尾联“更上韩台询往事，不愁风雨晚凄迷”将诗意推向高潮。韩台可能指韩信点将台之类的历史遗迹，诗人登高怀古，不畏风雨迷茫，表达了对历史的追问与对未来的信心。这启示我们：学习历史不是为了沉溺过去，而是为了从中汲取智慧，勇敢面对当下的“风雨”。就像我们在考试失利时不气馁，反而从错误中学习，继续前进。
谢肃的这首诗，不仅是一幅山水画，更是一首哲理诗。它教会我：自然与历史是人类最好的老师。群山与关隘提醒我们敬畏自然；古人的足迹激励我们勇于探索。作为中学生，我虽未亲临故关，但通过诗词，我仿佛站在那百丈梯上，眺望晋秦燕赵，感受着千年的风霜。这让我更加珍惜现在的学习机会，因为知识就是攀登人生关隘的阶梯。
最后，我想用一首小诗结束我的作文： 故关险峻立千年，百丈梯前思古贤。 山河壮丽云低处，学子心向高峰攀。