烽火边城与书斋玄思——读鲍照《建除诗》有感

“建旗出敦煌，西讨属国羌。”鲍照的《建除诗》以铿锵有力的笔触，在我面前展开了一幅壮阔的历史画卷。这首诗不仅是对汉代征战西域的追忆，更是对功业与人生价值的深刻思考。作为一名中学生，在反复诵读这首诗的过程中，我仿佛穿越时空，看到了那些驰骋沙场的将士，也看到了那些在书斋中沉思的文人。

《建除诗》采用“建除体”这一特殊形式，以十二辰为序，每联以建、除、满、平、定、执、破、危、成、收、开、闭起头。这种结构本身就具有一种严整的韵律美，如同军队的行进步伐，整齐划一而又气势磅礴。鲍照通过这种形式，将战争的进程与人生的历程巧妙地结合在一起，让我感受到了中国古代诗歌形式的丰富多彩。

诗中的战争描写令人震撼。“满山又填谷，投鞍合营墙”一句，以夸张的手法表现了军容之盛；“执戈无暂顿，弯弧不解张”则生动刻画了将士们奋勇作战的场景。这些诗句让我想起了历史课本上对汉代武功的描述，但鲍照的诗句赋予了这些历史事件更加鲜活的生命力。作为一个生活在和平年代的中学生，我虽然无法亲历战争，但通过这些诗句，我能够感受到那种金戈铁马的豪情壮志。

然而最让我深思的是诗的结尾：“闭帷草太玄，兹事殆愚狂。”在描绘了战争的辉煌胜利后，诗人突然笔锋一转，提到了扬雄闭门著《太玄经》的事迹。这一转折初看令人费解，但细细品味，才发现其中蕴含着深刻的人生哲理。诗人似乎在问：什么才是真正有价值的人生？是开疆拓土的武功，还是著书立说的文业？

这让我想到了我们当下的学习生活。在应试教育的压力下，我们常常被要求追求分数和排名，仿佛这些就是人生的全部价值。但鲍照的诗提醒我们，人生的价值应该是多元的。就像诗中所描绘的，既有沙场建功的豪迈，也有书斋沉思的深邃，这些都是值得尊重的人生选择。

从艺术手法来看，鲍照的这首诗也给了我很多启示。他巧妙运用对比手法，将战争的动与书斋的静并置，将外在功业与内心追求对照，创造了强烈的艺术张力。这种对比不仅突出了主题，也丰富了诗歌的内涵。在学习写作的过程中，我也尝试运用这种手法，发现确实能够增强文章的表现力。

值得一提的是，鲍照作为南朝诗人，却选择描写汉代题材，这本身就有借古讽今的意味。他生活在门阀制度盛行的时代，寒门士子难有出头之日。通过歌颂汉代武功，他或许是在表达对现实的不满和对建功立业的向往。这种借古抒怀的手法，在中国文学史上源远流长，为我们提供了理解历史与现实关系的新视角。

读完这首诗，我最大的收获是对人生价值的重新思考。在这个信息爆炸的时代，我们很容易被外界的评价标准所左右，追求那些看似光鲜却可能虚无缥缈的东西。鲍照的诗提醒我们，无论是“开壤袭朱绂”的外在功业，还是“闭帷草太玄”的内在追求，只要是发自内心的选择，都是有价值的。作为中学生，我们应当在学习中寻找真正的兴趣所在，而不是盲目追随潮流。

《建除诗》就像一面镜子，既映照出历史的风云变幻，也反射出每个人内心深处的价值追求。每次重读这首诗，我都会有新的收获。它不仅是文学的瑰宝，更是人生的教科书，指引我们在纷繁复杂的世界中寻找属于自己的道路。

--- 老师评论：这篇作文展现了作者对鲍照《建除诗》的深入理解和独特感悟。文章结构清晰，从诗歌形式、内容描写到思想内涵都有细致分析，特别是能够联系当代中学生的学习生活，体现了良好的文本解读能力和思考深度。语言表达流畅，符合中学语文规范，虽然个别地方的分析还可以更加深入，但整体已经达到了相当高的水平。作者对诗歌结尾处的转折理解尤为到位，能够抓住诗眼并展开论述，显示出了敏锐的文学感受力。