墨香里的故乡情——读晏殊《句》有感

"并怀涡旧玩"——短短五字，却像一枚投入心湖的石子，在我心中漾开层层涟漪。这句出自北宋词人晏殊的残句，虽不完整，却让我这个中学生第一次真正体会到什么是"乡愁"。

最初读到这句诗时，我正坐在窗明几净的教室里。语文老师将它写在黑板上，那五个汉字在阳光下闪着微光。"并怀涡旧玩"，什么意思呢？我查了资料才知道，"涡"指的是涡水，晏殊的故乡在今天的江西抚州，那里有涡水流经；"旧玩"则是童年玩耍的往事。原来，这位北宋的宰相词人，是在怀念故乡的河流和童年的游戏啊！

这让我想起了自己。我的故乡在江南的一个小镇，那里没有名山大川，只有一条普通的小河，我们叫它"门前河"。小时候，我常和小伙伴们在河边捡石子、打水漂、捉小鱼。那些记忆原本已经模糊，却在读到晏殊这句诗时突然清晰起来。原来，跨越千年，古人和今人的乡愁竟是相通的。

晏殊生活在北宋太平时代，官至宰相，可谓功成名就。但即便如此，他依然会怀念童年在家乡玩耍的简单快乐。这让我想到，无论一个人走得多远、站得多高，内心深处总有一处最柔软的地方，留着故乡的影子。就像我们班来自外省的同学，每当谈起家乡的美食、方言、风物，眼睛里总会闪烁特别的光彩。

语文课上，老师还给我们讲了晏殊的其他词作。我发现，他的词风婉约含蓄，往往通过细腻的景物描写表达深沉的情感。比如那首著名的《浣溪沙》中"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"，表面上写花开花落、燕去燕归，实际上是在抒发对时光流逝的感慨。这种含蓄蕴藉的表达方式，正是中国古典诗词的魅力所在。

回到"并怀涡旧玩"这句诗，虽然只有五个字，却包含了三个层次的情感："并怀"是怀念的姿态，"涡"是故乡的象征，"旧玩"是童年的记忆。这种凝练的表达，让我这个习惯写长篇作文的中学生深感敬佩。我们往往要用很多话才能说清的情感，古人只用几个字就表达得淋漓尽致。

为了更深入地理解这句诗，我还特意查了晏殊的生平。原来他七岁就能写文章，十四岁就以神童入试，赐同进士出身。虽然官运亨通，但他也曾被贬谪外放。想必在远离故乡的岁月里，他对"涡旧玩"的怀念会更加浓烈吧？这让我想到，古诗词之所以能流传千年，正是因为它们表达了人类共同的情感。

在学习这句诗的过程中，我还发现一个有趣的现象：许多古代文人都有表达乡愁的名句。李白的"举头望明月，低头思故乡"，王维的"来日绮窗前，寒梅著花未"，都是脍炙人口的思乡之作。看来，乡愁是中国文人永恒的主题，而晏殊的这句"并怀涡旧玩"虽然简短，却以其独特的含蓄美在这个主题中占有一席之地。

通过这次学习，我不仅读懂了一句诗，更收获了一种情感的共鸣。我开始明白，诗词不是遥不可及的阳春白雪，而是古人真实的情感记录。当我们被某句诗打动时，其实是跨越时空与古人产生了心灵的共振。

如今，每当我经过学校旁的小河，都会想起晏殊的这句诗，想起自己的"门前河"，想起那些渐行渐远的童年时光。也许这就是古典诗词的意义——它像一座桥梁，连接着过去与现在，连接着古人与今人，也连接着我们与内心最深处的情感。

老师评语： 这篇作文展现了作者良好的文学感悟力和独立思考能力。文章从个人体验出发，联系古代文人的情感世界，较好地把握了晏殊这句诗的情感内涵。作者能够通过查证资料深入了解创作背景，并与其他思乡诗词进行横向比较，显示出初步的研究能力。文章结构清晰，由浅入深，从字面解释到情感体会再到文化思考，符合认知规律。语言表达流畅自然，既有感性描写又有理性分析，体现了较好的语言驾驭能力。建议今后可以更多关注诗句的艺术特色和修辞手法，进一步提升文学鉴赏的深度。