穿越千年的诗意之旅——读赵抃《荣諲学士按部未还因寄》有感

一、初识古诗的悸动

第一次在语文课本上读到赵抃的《荣諲学士按部未还因寄》，我就被诗中描绘的壮美山河和深厚情谊所打动。这首诗写于宋代，距今已有千年历史，但字里行间流露出的情感却如此鲜活，仿佛能穿越时空直击我的心灵。

"欲见遐陬尽乐康，沈黎回即按嘉阳"开篇就展现了诗人对友人荣諲的牵挂与期待。我仿佛看到一位身着官服的学士，正跋涉在崇山峻岭之间，为百姓的安乐而奔波。这种心系天下的情怀，让我想起了我们现代社会中那些默默奉献的人们。

二、诗中景色的现代解读

诗中"寻山举屐三峨峻，度岭驱车九折长"描绘了蜀道之险。虽然今天的我们已不再需要徒步翻越崇山峻岭，高速公路和铁路让蜀道天险变通途，但诗人笔下那种不畏艰险的精神依然值得我们学习。

"坞柏正宜寒后悦，驿梅多向腊前芳"这两句让我想到了家乡的冬天。每到腊月，校园里的梅花就会悄然绽放，给寒冷的冬日带来生机。诗人敏锐地捕捉到了自然界这种微妙的变化，并用诗意的语言记录下来，这种观察力和表达能力正是我们写作时需要培养的。

三、诗中情感的共鸣

"锦川遨乐春期近，早著鞭来入醉乡"表达了诗人对友人早日归来的期盼。这种真挚的友情让我想起了和同学们相处的点点滴滴。虽然我们不会像古人那样用诗歌表达情感，但通过微信、QQ等现代通讯工具，我们同样传递着对朋友的关心。

读这首诗时，我特别注意到诗人对季节变化的敏感。从寒冬到初春，从梅花到即将到来的春日欢乐，诗人用细腻的笔触勾勒出一幅时光流转的画卷。这提醒我们要学会观察生活中的细节，感受自然的变化，这样才能写出有温度的文字。

四、古诗对现代生活的启示

赵抃的这首诗虽然写于古代，但对现代生活仍有诸多启示。诗中表现的敬业精神、对自然的敬畏、对友情的珍视，都是我们这个时代所需要的品质。

在学习这首诗的过程中，我尝试用现代语言重新诠释： "多想看到边远地区都安居乐业， 你从沈黎回来就要巡视嘉阳。 踏着木屐寻访巍峨的三峨山， 驾车越过九曲回肠的山路长。 山坞的柏树在寒冬后更显挺拔， 驿站旁的梅花多在腊月前绽放。 锦江边的春日欢乐即将到来， 望你早日归来共醉一场。"

这样的改写让我更深刻地理解了古诗的内涵。古诗不是遥不可及的文物，而是可以与我们对话的智慧结晶。

五、我的创作尝试

受这首诗启发，我也尝试写了一首小诗： 《致远方友人》 微信提示音响起， 是你发来的雪山照片。 你说支教工作很充实， 孩子们的笑脸比格桑花灿烂。 我回复校园的樱花开了， 等你暑假回来一起看。 虽然相隔千里， 我们的心从未走远。

虽然我的诗还很稚嫩，但这次创作经历让我明白，诗歌的真谛在于真情实感，古今皆然。

六、结语

通过学习和品味赵抃的这首诗，我不仅提高了古诗鉴赏能力，更收获了对生活的感悟。古诗就像一座桥梁，连接着过去与现在，让我们在快节奏的现代生活中，依然能保持对美好的感知和追求。

正如诗中所说"锦川遨乐春期近"，我相信只要我们用心感受，诗意的生活就在身边。让我们带着这份感悟继续前行，在古诗的滋养中成长为更好的自己。

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老师评语：

这篇作文展现了作者对古诗的独特理解和感悟。文章结构清晰，从初识古诗的感受到深入分析，再到联系现实生活，最后进行创作尝试，层层递进，体现了思维的深度和广度。

优点： 1. 能够将古诗与现代生活巧妙结合，展现了跨时代的思考 2. 情感真挚，对诗意的把握准确到位 3. 尝试创作的部分体现了学以致用的精神 4. 语言流畅，符合中学生的表达特点

建议： 1. 可以更深入地分析诗歌的艺术特色，如对仗、用典等 2. 对诗中历史背景的介绍可以更详细些 3. 创作部分可以再多些诗歌技巧的运用

总体而言，这是一篇优秀的古诗鉴赏作文，展现了作者良好的文学素养和思考能力。希望继续保持对古典文学的热爱，在诗歌创作上更进一步。