从《赵芷孙侍御启霖别久矣罢官里居忽奉四川提学之命到会垣视余言陆君申甫忧余疾情殊挚口占赠赵兼柬申甫其一》看士大夫情怀

一、初读印象

第一次读到曾广钧这首七律时，我被诗中那些陌生的典故和复杂的句式弄得晕头转向。但当我静下心来细细品味，却发现这首诗像一扇穿越时空的窗户，让我看到了晚清士大夫们的精神世界。

"一疏嶙峋动九天"开篇就气势不凡，让我联想到电视剧中那些冒死进谏的忠臣形象。"霜鹰整翮"、"驳马偏蹄"这些意象虽然陌生，却透着一种倔强的生命力。最打动我的是尾联"寒芜何处寻谯秀，怀古伤时共黯然"，那种对理想失落、对时代忧虑的情感，穿越百年依然能触动人心。

诗中"一疏嶙峋动九天"说的是赵启霖曾因上疏弹劾权贵而被罢官。"嶙峋"形容疏文如山峰般峻峭挺拔，显示出作者刚正不阿的品格。这让我想起范仲淹"先天下之忧而忧"的精神，士大夫们总是把国家利益放在首位。

"霜鹰整翮功收晚"用老鹰整理羽毛比喻赵启霖虽被罢官却不改其志。"驳马偏蹄梦应贤"则用骏马虽有小缺陷仍能日行千里，暗示赵启霖终将得到重用。这两个比喻让我看到了古代文人对品格的坚守。

"山色至今悬竹颂"用竹子的意象赞美赵启霖的高洁品格，"水光从古浣花笺"则暗指四川的文教传统。这两句让我联想到我们学过的《爱莲说》，都是以自然物象喻人品性。

查阅资料后我了解到，这首诗写于晚清时期，当时官场腐败，国势日衰。赵启霖因弹劾庆亲王奕劻而被罢官，后来虽被重新起用，但已看透官场黑暗。曾广钧写这首诗，既是对友人的勉励，也是对时局的感慨。

这让我想起了我们学过的龚自珍"九州生气恃风雷"的诗句。晚清士大夫们面对国家危亡，内心充满忧患意识。他们虽然位高权重，却始终保持着知识分子的良知和责任感。

读这首诗，我深深感受到古代士大夫"达则兼济天下，穷则独善其身"的精神追求。在当今社会，我们虽然不再有科举制度，但这种心系天下的情怀依然值得学习。

作为新时代的中学生，我们或许不能像古人那样写诗言志，但我们可以关心国家大事，培养社会责任感。比如关注环保问题、参与公益活动，这些都是对古人精神的传承。

诗中的友谊也让我感动。曾广钧在病中仍不忘赠诗友人，这种以文会友、以诗传情的交往方式，比现在的微信点赞深刻得多。这提醒我们要珍惜真挚的友谊，培养高雅的情趣。

这首诗的艺术手法很值得我们学习。首先是典故的运用，"谯秀"指的是三国时期的名士谯周，用来比喻品德高尚的隐士。其次是意象的选择，鹰、马、山、水等自然意象都被赋予了人格化的内涵。

对仗工整也是这首诗的特点。如"霜鹰"对"驳马"，"整翮"对"偏蹄"，显示出作者深厚的文字功底。这让我明白，要写好诗必须下苦功夫，就像我们写作文也要反复推敲字句一样。

读这首诗最大的收获，是明白了什么是真正的文人风骨。在古代，做官不是为了荣华富贵，而是为了实现治国平天下的理想。即使遭遇挫折，也要保持精神的高洁。

这让我反思自己的学习态度。有时候我会因为考试失利而沮丧，但比起古人遭遇的政治挫折，这点困难又算什么呢？重要的是保持积极向上的心态，像诗中的"霜鹰"一样，即使羽翼受损也要振翅高飞。

这首诗也让我对古典文学产生了更浓厚的兴趣。那些看似晦涩的诗句背后，藏着古人的智慧和情感。作为中华文化的传承者，我们有责任去理解和传承这份宝贵的精神财富。

---

老师评语：

这篇作文展现了作者对古典诗歌的深入理解和独立思考能力。文章结构清晰，从初读印象到诗句解析，再到历史背景和现实启示，层层深入，体现了良好的思维逻辑。对诗歌艺术特色的分析准确到位，显示出较高的文学鉴赏水平。

特别值得肯定的是，作者能够将古诗阅读与现实生活联系起来，提出了富有见地的思考。语言表达流畅自然，既有学术性又不失个人感悟，符合中学生的认知特点。建议可以进一步加强对诗歌创作背景的考证，使论述更加严谨。总体而言，这是一篇优秀的古典诗歌赏析作文。