读《甲申游蜀乙酉夏闻亲病遄归感而赋此二首 其二》有感

一、初读印象

第一次读到胡本绅的这首诗时，我被诗中流露出的真挚情感所打动。"何事复盘桓，因人热总寒"开篇就让我感受到诗人内心的矛盾与挣扎。作为中学生，我虽然还不能完全理解诗中所有的典故和深意，但那份对亲情的牵挂和对人生价值的思考，却让我产生了强烈的共鸣。

二、诗句解读

"扶舆空羡岳，贳药急需韩"这两句让我思考了很久。通过查阅资料，我了解到"扶舆"指的是扶持车驾，"羡岳"可能是羡慕高山般稳固的地位，而"贳药"则是赊药的意思，"韩"可能指韩康，古代著名的隐士和医者。诗人似乎在表达：虽然羡慕那些有稳固地位的人，但此刻最需要的是能救治亲人的良医。这种在功名与亲情之间的选择，让我想起了自己有时也会在学习和陪伴家人之间感到两难。

"世味谙鸡肋，浮生藐鼠肝"这两句运用了典故。"鸡肋"出自《三国演义》，比喻食之无味、弃之可惜的事物；"鼠肝"则出自《庄子》，形容微不足道的东西。诗人用这两个典故表达了对世俗名利的淡泊，这种超脱的态度值得我们学习。作为中学生，我们常常被考试成绩、排名所困扰，读到这里，我不禁反思：是否也应该学会看淡一些无关紧要的得失？

三、情感共鸣

最打动我的是最后两句："愿今归去也，菽水久承欢"。"菽水"指豆和水，形容简单的饮食，"承欢"则是侍奉父母使其欢心。诗人宁愿放弃一切，也要回家侍奉生病的亲人，哪怕只有粗茶淡饭。这让我想起了自己的父母，他们无私地付出，而我们却常常因为学习忙碌而忽略了陪伴他们。这首诗提醒我，亲情才是最珍贵的财富。

四、现实启示

在当今快节奏的社会中，我们中学生面临着巨大的学习压力，常常为了考试成绩、课外辅导而忙碌，很少有时间静下心来陪伴家人。胡本绅的这首诗像一面镜子，照出了我们生活中的缺失。物质条件再丰富，也比不上亲情的温暖；成绩再优异，也不及家人的健康重要。

这首诗教会我，在追求学业进步的同时，不要忘记亲情的可贵。我们可以制定合理的学习计划，提高学习效率，留出更多时间陪伴家人；可以主动关心父母的身体健康，分担家务；更重要的是，要学会表达对家人的爱和感激。

五、艺术特色

从艺术手法来看，这首诗运用了典故、对比等多种修辞手法。"因人热总寒"中的"热"与"寒"形成鲜明对比，生动表现了诗人内心的矛盾；"鸡肋"、"鼠肝"等典故的运用，既简洁又富有深意。作为中学生，我们在写作时也可以学习这种精炼而富有表现力的表达方式。

六、结语

读完这首诗，我不仅感受到了古代文人的孝心与情怀，更对自己的生活有了新的思考。在成长的道路上，我们既要追求学业的进步，也要珍惜与家人相处的每一刻。胡本绅的这首诗，将永远提醒我：亲情无价，孝心永恒。

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老师评语：

这篇读后感展现了作者较为成熟的文学鉴赏能力。文章结构清晰，从初读印象到深入分析，再到现实联系，层层递进，体现了思考的深度。对诗句的解读虽然有些地方还需更准确，但整体把握得当，特别是能够联系自身实际，体现了"学以致用"的精神。情感表达真挚自然，展现了中学生对古典诗词的真实感受。建议可以进一步查阅资料，加强对诗中典故的理解，使分析更加深入。总体而言，这是一篇优秀的读后感，展现了作者良好的文学素养和人文情怀。