搁笔亭前的思考——读孔尚任《题搁笔亭四首有序 其四》有感

一、初读诗歌的困惑

第一次读到孔尚任的这首《题搁笔亭四首有序 其四》，我心中充满了疑问。"楼头有韵莫轻追"是什么意思？为什么说"崔是司勋李是谁"？为什么要"发兴须游千里外"？这些问题像一团乱麻，缠绕在我的心头。

带着这些疑问，我查阅了相关资料。原来，搁笔亭位于湖北武昌黄鹤楼旁，传说唐代诗人崔颢在此写下《黄鹤楼》后，李白见诗搁笔，感叹"眼前有景道不得，崔颢题诗在上头"。孔尚任在游览此地时，写下这组诗作，表达对前人诗作的敬仰和自己创作的思考。

二、诗歌的逐句解读

"楼头有韵莫轻追"——这句诗告诉我们，面对前人留下的优秀作品，不要轻易模仿追随。就像我们写作文时，看到别人写得好的文章，不能简单抄袭，而应该学习其中的精华，形成自己的风格。

"崔是司勋李是谁"——崔颢曾任司勋员外郎，李白则是诗仙。这句诗用设问的方式，表达了对两位伟大诗人的敬意。它让我想到，在文学创作中，每个作家都有自己的特点和位置，不必盲目比较。

"发兴须游千里外"——这句诗告诉我们，创作灵感需要走出狭小的空间，去远方寻找。就像我们写作文时，不能只局限于教室里的见闻，而应该多观察生活，多体验不同的环境。

"凤凰台上再吟诗"——凤凰台是南京名胜，李白曾在此写下《登金陵凤凰台》。孔尚任用此典故，表达了自己要继续创作、超越前人的决心。

三、诗歌给我的启示

这首诗虽然只有短短四句，却给了我很多写作和人生的启示。

首先，它教会我尊重前人但不迷信权威。崔颢的《黄鹤楼》固然出色，但李白没有因此放弃创作，而是在其他题材上继续探索。我们在学习中也应该这样，既要虚心学习优秀作品，又要有自己的思考和创造。

其次，它告诉我创作需要开阔视野。"发兴须游千里外"说明好的作品往往来源于丰富的生活体验。这让我想到，我们写作文时，不能只靠想象，而应该多观察、多体验，积累真实的生活素材。

最后，它启发我保持创作的勇气。面对前人的成就，孔尚任没有退缩，而是立志"凤凰台上再吟诗"。这种精神值得我们学习，在学习和生活中遇到困难时，也要保持信心，勇往直前。

四、联系现实生活的思考

在我们的学习生活中，这首诗的启示随处可见。

比如在语文课上，我们学习了很多名家名篇。有的同学觉得这些作品太完美了，自己永远写不出这样的文章，于是对写作失去信心。其实，我们应该像孔尚任那样，既尊重前人的成就，又相信自己的潜力。

又如在准备作文时，有的同学总是闭门造车，写出来的内容干巴巴的。如果我们能"发兴须游千里外"，多观察生活，多参加实践活动，作文一定会生动有趣得多。

再如面对考试压力时，有的同学看到别人成绩好就灰心丧气。其实每个人都有自己的特点和优势，重要的是找到适合自己的学习方法，像李白那样，在适合自己的领域发光发热。

五、我的创作尝试

受这首诗的启发，我也尝试写了一首小诗：

《读书有感》 前人珠玉在前头， 我辈何必总效尤？ 万里河山皆入眼， 自有新篇笔下流。

虽然写得还很稚嫩，但这是我第一次有意识地尝试在尊重传统的同时，表达自己的思考。我相信，只要保持这种创作态度，我的写作水平一定会不断提高。

六、结语

孔尚任的这首诗，像一盏明灯，照亮了我对文学创作的认识。它告诉我：尊重传统但不拘泥于传统，开阔视野才能激发灵感，保持信心才能不断进步。这些道理不仅适用于写作，也适用于我们的整个学习生涯和人生道路。

站在搁笔亭前，我仿佛看到历代文人墨客在此沉思的身影。而今，作为新时代的中学生，我们更应该传承这种既尊重传统又勇于创新的精神，在文学创作和人生道路上，写出属于自己的精彩篇章。

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老师评语：

这篇读后感写得很有深度，展现了作者对原诗的深入理解和独立思考。文章结构清晰，从初读困惑到逐句解读，再到联系实际，层层深入，体现了良好的逻辑思维能力。特别是能够将古诗的启示与现实学习生活相结合，显示出作者活学活用的能力。

建议可以进一步加强对诗歌艺术特色的分析，比如语言风格、修辞手法等方面的探讨。另外，在联系实际部分，可以举一些更具体的个人经历或见闻，使文章更具感染力。

总体而言，这是一篇优秀的读后感，展现了作者扎实的文学功底和敏锐的思考能力。希望继续保持这种钻研精神，在文学鉴赏和写作方面取得更大进步。