清泉的抉择——读崔涂《泉》有感

“远辞岩窦泻潺潺，静拂云根别故山。”每次读到崔涂的《泉》，我的眼前总会浮现这样一幅画面：一泓清泉从岩缝中涌出，轻轻抚过山石，告别养育它的故山，义无反顾地奔向未知的人间。这看似简单的二十八字，却让我思考了一个困扰已久的问题：我们终将离开熟悉的“故山”，那么离别与成长之间，究竟有着怎样的联系？

诗中的泉水并非被动流淌，而是主动选择“远辞”和“别故山”。它本可以安然留在岩窦中，做一潭被青山环抱的幽泉，享受永恒的宁静。但它选择了离去，选择了奔赴人间，哪怕明知前路会有波涛汹涌。这多像我们啊——终有一天要离开父母的庇护，独自面对世界的波澜。

老师说这首诗采用了“托物言志”的手法。确实，诗人借泉水表达了自己的志向与情怀。但在我看来，崔涂写的不仅是自己的抉择，更是每个人都要面对的人生课题。泉水的“可惜寒声留不得”道出了多少离人的心声？我们渴望留住美好，渴望永远停留在温暖的过往，但时间的长河推着我们向前，不由分说。

记得初中毕业那天，我站在校门口久久不愿离去。三年的点点滴滴如电影般在脑海回放——课堂上的欢声笑语，操场上的挥汗如雨，考试前的挑灯夜读。我知道，一旦跨出这道门，有些东西就再也回不来了。正如泉水再也回不到岩窦，我们也回不去那段青涩岁月。但正是这样的离别，让我们得以成长，让生命有了向前奔流的可能。

诗中最打动我的是“旋添波浪向人间”这一句。一个“添”字，让泉水的形象瞬间高大起来。它不是去享受人间的繁华，而是去“添波浪”——去参与、去创造、去贡献。这让我想到了那些逆行者：抗疫一线的医护人员、扎根边疆的建设者、投身科研的学者……他们都像这泓清泉，主动选择奔向需要自己的地方，为人间“添波浪”。

读完这首诗，我忽然明白了成长的真谛。成长不是被动地接受改变，而是主动选择奔赴；不是一味地怀念过去，而是勇敢地开创未来。就像泉水一样，明知前路有波涛，仍然义无反顾。这是中国人的精神基因——从“先天下之忧而忧”的范仲淹，到“我自横刀向天笑”的谭嗣同，再到今日无数默默奉献的普通人，他们都在用自己的方式“向人间”。

作为新时代的少年，我们也将很快面临这样的抉择：是贪恋“故山”的安逸，还是奔向更广阔的天地？崔涂的泉水已经给出了答案——生命的价值不在于停留，而在于奔流；不在于索取，而在于奉献。也许有一天，我们也会像这泓清泉一样，带着母校的教诲，带着青春的梦想，奔向需要我们的地方，为这个世界“添波浪”。

《泉》这首诗之所以流传千年，正是因为它道出了人类共同的情感与抉择。每读一次，我都会获得新的力量。是啊，既然注定要远行，何不像泉水一样，走得从容，走得坚定，走得有价值？让我们怀揣“故山”的美好，勇敢地奔向人间，用自己的浪花，汇入时代的大潮。

--- 老师点评：

这篇读后感展现了作者较强的文本解读能力和思想深度。文章从泉水的意象入手，自然过渡到对成长与离别的思考，层次清晰，逻辑严密。作者能够联系现实生活，结合自身毕业体验和时代楷模的事迹，赋予古诗以现代意义，体现了古为今用的鉴赏能力。文中对“添”字的解读尤为精彩，抓住了诗眼，展现了敏锐的语言感知力。文章情感真挚，思考深入，既有对诗歌艺术特色的把握，又有对人生课题的探索，符合中学生认知水平又略显超越，是一篇优秀的诗歌鉴赏作文。建议可以更多关注诗歌的音韵之美和唐代诗歌创作背景，使分析更加全面。