《相逢且各开怀抱》——读俞明震《和宋燕生》有感

初次读到俞明震先生的《和宋燕生（戊戌） 其一》，是在语文课本的拓展阅读部分。说实话，刚开始我并没有完全理解这首诗的深意，只是被其中“涕泪乾坤百事艰”这样的句子所震撼。后来，在老师的讲解下，我逐渐走进了这首诗的世界，也走进了那个风云变幻的时代。

诗的开头“相逢且各开怀抱”，仿佛是两个久别重逢的朋友，在乱世中相互慰藉。这让我想起了我和我的好朋友小明。我们初中毕业后去了不同的高中，每次见面，总是有说不完的话，分享彼此的快乐与烦恼。虽然我们的时代没有诗中的“百事艰”，但那种相逢的喜悦和倾诉的渴望是相通的。

“悱恻养成真气节，沉吟莫负好江山”，这两句诗让我思考什么是真正的气节。俞明震生活在清末民初，那是一个国家危难、民族存亡的时代。他和许多志士仁人一样，希望通过变法图强来拯救国家。这种气节，不是一时冲动，而是经过深思熟虑、内心挣扎后形成的坚定信念。这让我想到了我们中学生，虽然生活在和平年代，但也应该有自己的气节和担当。比如，在面对学习上的困难时，不轻言放弃；在面对社会上的不公时，敢于发声。

“情深枉自伤哀乐，物竞何从辨圣凡”，这两句诗让我感受到了诗人内心的矛盾与挣扎。他既深情于国家民族，又为世事的无常而伤感；既相信物竞天择的规律，又困惑于如何区分圣贤与凡人。这让我想到了自己。有时候，我会因为一次考试失利而沮丧，也会因为看到社会上的不公平现象而愤怒。但读完这首诗后，我明白了这种情感是正常的，关键是如何将这些情感转化为前进的动力。

最后两句“我自支离托人海，介乎才与不才间”，让我看到了诗人的自省与谦虚。他并不认为自己是什么天才，而是介于才与不才之间的普通人。这种态度让我很受启发。作为中学生，我们常常会羡慕那些成绩好的同学，觉得自己不如他们。但俞明震的诗告诉我，每个人都有自己的价值，重要的是找到自己的位置，发挥自己的作用。

通过这首诗，我不仅学到了语文知识，更学到了做人的道理。它让我明白，诗歌不仅仅是文字的堆砌，更是情感的寄托和思想的表达。每一次读这首诗，我都会有新的收获。或许，这就是古典诗词的魅力所在吧。

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老师评语： 这篇作文从学生的视角出发，结合自身的生活体验，对俞明震的诗进行了深入浅出的解读。文章结构清晰，情感真挚，既有对诗歌内容的理解，也有对现实生活的思考。特别是将诗中的“气节”“挣扎”等概念与中学生的实际生活联系起来，体现了学以致用的精神。语言流畅，符合中学语文的语法规范。如果能在分析诗句时更多结合历史背景，文章会更有深度。总体而言，是一篇优秀的读后感作文。