清如玉兰照古今——读《赠余纯臣通判》有感

"清人如玉如兰荃，元是水晶宫里仙。"初读郑侠的《赠余纯臣通判》，便被这清雅脱俗的比喻吸引。在诗词鉴赏课上，老师带领我们品读这首宋代赠诗，我仿佛穿越千年，看见了一位如冰似玉的清廉官员形象，更在诗行间发现了与当代青年成长的深刻共鸣。

这首诗是郑侠赠予友人余纯臣的赞美之作。全诗以"清"字为魂，通过比喻、对比等手法，塑造了一位品格高洁、勤政爱民的清官形象。开篇即以"如玉如兰"定下基调，将余纯臣比作美玉和香草，突出其内在品质的高贵。诗中"犀珠焜煌照天地，清人不为迂其视"与"金钟球磬杂管弦，清人不以劳其耳"形成鲜明对比，彰显了主人公不为外物所惑的定力。这种不为物质诱惑所动的品格，在物欲横流的当下显得尤为珍贵。

最让我深思的是"是非毁誉不立已，轻重默与权衡同"这句。余通判不因他人评价而动摇，心中自有衡量是非的标准。这让我联想到中学生的我们，常常因为同学的看法而改变自己，为了合群而隐藏真实想法。诗中人物这种坚持原则的品格，正是我们需要学习的成长课题。

在艺术特色上，这首诗运用了大量的比喻和象征手法。"如玉如兰荃"、"水晶宫里仙"等比喻既形象又富有美感，"岩岩冰蘖节"更是以冰棱和蘖枝象征坚贞不屈的品格。这些修辞手法值得我们在中学生写作中借鉴学习。同时，诗中"上訚訚兮下侃侃"等句式变化，也展现了古汉语的音韵之美。

从历史背景看，这首诗创作于宋代，当时官场腐败现象时有发生，郑侠本人就是一位著名的清官，曾因反对王安石变法而遭贬谪。在这样的背景下，歌颂清官廉吏具有特殊的现实意义。这让我想到，无论在什么时代，清廉自守、勤政爱民都是为官者应有的品质，也是每个公民应当具备的道德修养。

将这首诗与范仲淹的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"相比较，可以发现宋代士大夫共同的价值追求。余纯臣的形象，正是"达则兼济天下"儒家理想的具体体现。这种以天下为己任的担当精神，在新时代依然闪耀着光芒。

读罢全诗，我最大的感悟是：真正的"清"不仅是不贪不占，更是一种内在的精神境界。就像诗中所说"中扃恬夷已自得"，内心的平静与自足才是清廉的根基。作为中学生，我们可能还没有面临物质诱惑的考验，但培养正确的价值观、养成廉洁的品格，却是当下就应该开始的修行。

在班干部竞选中不拉票、在考试中不作弊、在日常生活中不攀比，这些都是我们践行"清"的具体方式。诗中"愿公保此清人躬"的祝愿，也可以成为我们对自己的期许——保持心灵的纯净，坚守道德的底线。

《赠余纯臣通判》不仅是一首赞美诗，更是一面映照古今的明镜。它照见了古人的高风亮节，也照见了当代青少年的成长之路。在品读这首诗的过程中，我不仅提升了古诗文鉴赏能力，更获得了一次精神的洗礼。这或许就是中华经典诗词的永恒魅力——跨越千年，依然能够给予我们心灵的滋养和前行的力量。

【老师评语】 本文能够准确把握原诗的主旨和艺术特色，从中学生视角出发，将古诗鉴赏与当代青少年成长相结合，体现了较好的文本解读能力和现实思考深度。文章结构完整，分析层层深入，既有对诗歌本身的理解，又有联系实际的思考，符合中学语文写作要求。若能在艺术手法分析部分更加具体，如指出诗中使用的对仗、用典等技巧，文章会更具专业性。总体而言，这是一篇优秀的古诗鉴赏作文。