《小除夕作》中的年味与诗情

春节是中国最重要的传统节日，而除夕则是春节的高潮。劳蓉君的《小除夕作》以细腻的笔触描绘了除夕前后的景象和情感，让我这个中学生读后感触颇深。诗中不仅展现了浓厚的年味，还融入了作者对家乡、亲情和时光流转的深刻思考。

诗的开头“云珠洒地东风香，梅花送客归故乡” immediately 勾勒出一幅冬日将尽、春意初现的画面。东风带着香气，梅花绽放，仿佛在送别旧岁，迎接新年。这让我想起每年除夕，家里总是弥漫着饺子的香味和鞭炮的烟火气，而窗外或许还有残雪未消，但空气中已经透出春天的气息。劳蓉君通过自然景物的描写，巧妙地传达了除夕的过渡性——旧年离去，新年将至。

“今年忽忆去年事，梅花与我同苍茫” 这句诗让我深思。作者在岁末回首往事，梅花似乎成了时光的见证者，与她一同感受岁月的苍茫。作为中学生，我常常在年终时反思自己的一年：考试成绩如何、朋友关系怎样、有没有成长。劳蓉君的这句诗提醒我，时光飞逝，但记忆和情感却永远留存。梅花年年开放，人却年年老去，这种对比让我更加珍惜当下的每一刻。

诗中提到“岁阑检点锦囊里，得诗三百聊自喜”，作者在年末清点自己的诗作，感到欣慰。这让我联想到现代中学生的“锦囊”——或许是日记本、相册或社交媒体上的动态。每年除夕，我也会翻看手机里的照片和朋友圈，回忆一年的点点滴滴。劳蓉君的诗作是她心灵的寄托，而我们的“数字锦囊”同样记录着成长的点滴。这种跨越时空的共鸣，让我觉得诗歌并不遥远，它就在我们的生活之中。

“更有一束长安书，书中有语可慰予” 引入了亲情元素。长安书信中，父母健康，姐妹有成就，这给了作者莫大的安慰。在当今社会，虽然我们有了微信和视频通话，但家书的情感重量依然不减。每年除夕，远方的亲戚总会发来祝福信息，或打来电话问候。劳蓉君的诗让我意识到，无论时代如何变迁，亲情永远是除夕的核心。家人的健康和平安，比任何礼物都更珍贵。

诗的后半部分描绘了家居生活：“窗槅新糊设棐几，针线馀工置勿理”。作者在除夕前忙于布置家居，放下针线活，享受清闲。这让我想起我家过年前的忙碌——大扫除、贴春联、包饺子。虽然忙乱，但空气中充满了期待和喜悦。劳蓉君笔下的“清閒官舍贫不忙”传达出一种知足常乐的心态，即使物质不富裕，但精神上的富足让除夕变得有意义。

“门前馀雪冷未消，对我犹作花痕娇” 这句诗以雪景喻情，残雪在作者眼中如同娇媚的花朵。这种乐观的视角值得学习。作为中学生，我有时会为学业压力而烦恼，但劳蓉君的诗提醒我，即使是在寒冷冬日，也能发现美好。除夕不只是一年的结束，更是新希望的开始。

诗的结尾“万户新桃换旧符，黄童白叟争欢呼” 生动描绘了除夕的热闹场景。换春联、孩子们欢呼、老人微笑——这些都是中国春节的经典画面。劳蓉君用诗歌记录了这一传统，而今天的我们，则用相机和视频记录。但无论形式如何变化，除夕的欢乐和团圆精神是不变的。

最后，“元宵预约观镫侣，买取春光满玉壶” 展望未来，作者计划在元宵节观灯，将春光“买”入玉壶。这象征着对美好生活的向往和追求。作为中学生，我也常在除夕许下新年愿望：希望成绩进步、希望家人健康。劳蓉君的诗让我明白，除夕不仅是回顾过去，更是展望未来的时刻。

总之，《小除夕作》不仅是一首描写除夕的诗歌，更是一幅情感与文化的画卷。它让我感受到传统节日的深厚底蕴，也启发我思考时间、亲情和成长的意义。作为新时代的中学生，我应该更珍惜这些传统文化，并将其传承下去。

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老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合个人体验分析了《小除夕作》中的情感和文化内涵，结构清晰，语言流畅。作者很好地抓住了诗中的关键意象（如梅花、雪、家书），并联系现代生活，展现了跨时代的共鸣。如果能更多引用诗句的具体分析，并深入探讨诗歌的艺术手法（如比喻、对比），文章会更丰富。总体而言，这是一篇有思考、有温度的习作。