秋意浓时话《九月晦日许绳武招集雪庄二首 其二》

一、诗词赏析

厉鹗的这首七言绝句，以简洁的笔触勾勒出一幅秋日湖光图。首句"九月十月接天气"点明时令，两个月份的自然衔接暗示着季节的渐变过程。次句"里湖外湖空水烟"通过空间层次的展开，营造出空濛的意境，一个"空"字既写实景又传心境。后两句由景及情，"门外晚风吹酒醒"写诗人酒醒后的感受，"秋容都上钓鱼船"则将抽象的秋意具象化，赋予渔船以人格化的秋容，构思新颖独特。

二、意境解读

这首诗最打动我的是它营造的秋日氛围。诗人没有直接描写落叶、枯草等常见秋景，而是通过"水烟"、"晚风"等意象，以及"空"、"上"等动词的巧妙运用，让读者感受到一种淡淡的秋愁。特别是"秋容都上钓鱼船"一句，仿佛整个秋天的容颜都凝聚在那小小的渔船上，这种拟人手法使无形的秋意变得可触可感。

作为中学生，我特别能体会这种季节转换时的微妙感受。就像每年九月开学时，校园里的梧桐树开始泛黄，操场上不再有蝉鸣，空气中多了几分凉意。厉鹗的诗让我想起这些校园里的秋日片段，虽然时代不同，但对季节变化的敏感却是相通的。

三、艺术特色分析

这首诗体现了厉鹗作为"浙派"诗人的艺术特点。首先是用字精炼，如"接"字生动表现了季节的过渡，"上"字则传神地写出了秋意的凝聚。其次是意境空灵，诗中"水烟"、"晚风"等意象共同构成了朦胧悠远的画面。最后是情感含蓄，诗人没有直抒胸臆，而是将情感融入景物描写中，让读者自己去体会那份秋日的闲愁。

对比我们学过的其他秋诗，如杜甫的《登高》气势磅礴，而厉鹗这首诗则显得清幽淡雅，体现了不同诗人面对秋天时的不同心境。这也启发我们，同样的题材可以有不同的表现方式，关键在于找到属于自己的观察角度和表达方式。

四、个人感悟

读这首诗时，我不禁联想到自己的生活体验。记得去年深秋的一个周末，我和几个同学去郊外写生。那天湖面上也飘着淡淡的水汽，远处的渔船若隐若现。我们坐在岸边画画，凉风吹来，确实有种"秋容都上钓鱼船"的感觉。厉鹗的诗让我懂得，美好的诗意其实就藏在平凡的生活细节中，只要我们用心观察和感受。

作为现代中学生，我们的生活节奏很快，常常忽略了身边的自然变化。厉鹗这首诗提醒我们要放慢脚步，去感受季节的更替，去体会自然的馈赠。也许我们无法像古人那样泛舟湖上、饮酒赋诗，但我们可以在上学路上留意树叶的变化，在课间感受阳光的温度，用自己的方式记录下属于我们的"秋容"。

五、创作尝试

受这首诗的启发，我也尝试写了一首小诗：

《校园秋晨》 九月晨光透叶黄， 操场露重脚印长。 书声惊起枝头雀， 一片秋意落纸张。

虽然笔法稚嫩，但这是我第一次尝试用诗歌表达对秋天的感受。厉鹗的诗教会我，诗歌不必刻意追求华丽的辞藻，真实的情感和独特的观察才是最重要的。

六、结语

厉鹗的这首诗，就像一幅淡淡的水墨画，留给我们无限的想象空间。在这个快节奏的时代，读这样的古诗能让我们找回内心的宁静，学会用审美的眼光看待周围的世界。作为中学生，我们不仅要学习古诗的文字技巧，更要体会古人那种细腻的生活态度和审美情趣，让传统文化在我们的生活中焕发新的生机。

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老师评语：

这篇赏析作文结构完整，层次清晰，既有对原诗的精准解读，又能联系实际生活，体现了较好的文学感悟能力。文章从多个角度分析了诗歌的艺术特色，并尝试进行创作实践，展现了较为全面的语文素养。特别是能将古诗意境与现代生活相联系，显示出独立思考的能力。建议可以进一步深入分析诗歌的格律特点，并加强对诗人创作背景的了解，使赏析更具深度。总体而言，这是一篇优秀的中学生古诗赏析作文。