水通溟渤来重译——我读《福州控海楼尚市舶宴上作》

那是一个寻常的午后，我翻开语文课本的附录页，偶然读到了潘希曾的这首《福州控海楼尚市舶宴上作》。起初，它不过是一首需要背诵的七律，但当我反复吟诵，那些文字仿佛活了过来，带我穿越时空，看到了五百年前的那个黄昏，那座危楼，那片海。

“万里登临一系舟”，开篇便让我想象诗人系舟登楼的情景。福州控海楼，顾名思义，是控制海疆的楼阁，而“尚市舶宴”则说明这是在欢迎外国使节的宴会上所作。诗人乘船万里而来，系舟登楼，参加这场盛会。我仿佛看到诗人站在楼头，极目远眺，八闽大地尽收眼底。“八闽形胜此危楼”，福建的壮丽山川，似乎都凝聚在这座高耸的楼阁之上。

最让我震撼的是“水通溟渤来重译，山入云霄壮上游”一联。溟渤，指的是大海；重译，需要经过多次翻译才能沟通，指代远方来的外国使节。诗人说，眼前的海水连接着浩瀚的大洋，带来了需要“重译”的远方客人；而高耸入云的山峰，则彰显了此地作为“上游”的雄伟气势。这两句不仅对仗工整，更描绘出了一幅宏大的画面：一边是通向世界的大海，一边是支撑天地的群山。这让我想起了历史课上老师讲的——福州作为海上丝绸之路的重要港口，在明代就是中外文化交流的重要窗口。

“题句只疑南斗避，倚栏还为夕阳留”二句尤为精妙。诗人说自己题写的诗句如此高超，恐怕连南斗星都要退避三舍；倚着栏杆观赏美景，甚至想让夕阳多停留一会儿。这里的夸张手法运用得恰到好处，既表现了诗人的豪情，又暗示了宴会的欢乐气氛让人流连忘返。

尾联“主人兴剧谁能尽，举白频劳向客浮”则生动地描绘了宴会的热闹场面。主人兴致高涨，频频举杯向客人敬酒。“举白”指举杯饮酒，“浮”指满杯。可以想见，当时的气氛一定十分热烈，主宾尽欢。

读完这首诗，我不禁思考：这首诗仅仅是在描写一场宴会吗？显然不是。它通过控海楼这个特定的地点，市舶宴这个特殊的场合，展现了明代中外文化交流的盛况，表达了诗人对国家强盛、文化繁荣的自豪之情。

这让我联想到我们今天的生活。我生活在福州，每天经过闽江大桥时，都能看到江面上来往的船只。虽然不再是古代的帆船，而是现代化的货轮，但闽江依然连接着大海，连接着世界。我们学校也有来自不同国家的交换生，我们互相学习对方的语言和文化，这不正是现代的“重译”吗？

潘希曾的这首诗，让我看到了历史的纵深。原来在五百年前，我的家乡就已经如此开放包容，与世界紧密相连。那些山、那些海、那些楼，今天依然存在，只是以不同的方式继续发挥着连接中外的作用。

这首诗也让我明白了什么是文化自信。诗人站在控海楼上，看到外国使节远道而来，没有自卑，没有排斥，而是充满自信地欢迎客人，为客人展示中华文化的魅力。这种开放包容、自信从容的态度，在今天尤其值得我们学习。

作为中学生，我们可能还没有机会“万里登临”，还没有参加过“市舶宴”，但我们可以在学习中开阔视野，在交流中增进理解。我们可以通过阅读这样的诗歌，了解历史，认识现在，展望未来。

读完这首诗，我特意去查了资料，才知道控海楼旧址在今福州台江区，明代时确实是监视海疆、接待外宾的重要场所。可惜原楼已毁，只留下这首诗，让我们想象当年的盛况。也许有一天，我可以去那里凭吊古迹，虽然看不到原楼，但我可以站在闽江边，吟诵这首诗，感受历史的回响。

潘希曾的这首诗，不仅是一首优秀的文学作品，更是一扇窗口，透过它，我看到了历史的波澜壮阔，感受到了文化的交流融合。它让我明白，诗歌不只是文字的游戏，更是历史的见证，文化的载体。作为新时代的少年，我们应该多读这样的诗，了解我们的历史，增强我们的文化自信，以开放包容的心态面对世界。

老师评论

这篇作文展现了作者对古典诗歌的深入理解和独特感悟。文章从个人阅读体验出发，逐步深入到诗歌的历史背景和文化内涵，结构严谨，层次分明。作者能够联系现实生活，将古代的海上丝绸之路与当代的对外交流相类比，体现了较强的思辨能力和历史意识。语言流畅优美，符合中学语文的语法规范，是一篇优秀的诗歌鉴赏作文。建议可以进一步分析诗歌的艺术特色，如对仗、用典等手法，使文章更加丰满。