苍官立道边——读《过慧山见旧题二首 其一》有感

一列青山横亘在眼前，我翻开语文课本，读到宋代诗人孙觌的《过慧山见旧题二首 其一》。短短四句，二十八字，却像一把钥匙，打开了时光的闸门。

“一别名山十五年，宦情羁思两茫然。”诗人离别慧山十五年，官场沉浮，旅途奔波，心中的理想与抱负早已模糊不清。这让我想起初中三年时光飞逝，刚入学时的兴奋与憧憬，如今已被日复一日的考试与作业磨平。我们何尝不是在自己的“宦情羁思”中茫然前行？

“故人半作累累冢，只有苍官立道边。”当年的朋友多半已化作坟冢，只有路边的苍松依然挺立。这苍官，是松树，也是诗人自己，更是岁月长河中不变的守望者。它见证了诗人的青春，见证了友人的离去，也见证了历史的变迁。

读到这里，我突然想到校园里那棵老槐树。它站在操场边，看着一届届学生入学、毕业、离开。春天发芽，夏天繁茂，秋天落叶，冬天枯寂，年复一年。我们在这树下背书、聊天、做梦，它沉默地记录着我们的欢笑与泪水。有一天，我们也会毕业离去，而它依然立在那里，守护着下一批少年的青春。

诗人用“累累冢”形容故人，显得沉重而悲凉。这让我思考生命的意义。我们每个人都是时空中的过客，匆匆而来，匆匆而去。但正如苍松屹立不倒，总有些东西是永恒的——比如友谊，比如理想，比如对美好事物的追求。

在这首诗中，我读到了时间的无情，也读到了生命的坚韧。诗人十五年后再访慧山，物是人非，但他仍然写下这首诗，记录自己的感受。这就是对时间最好的回应——用文字定格瞬间，让情感跨越时空。

作为中学生，我们或许还不能完全理解诗人的人生感慨，但我们同样面临着时光的流逝。初中三年即将结束，我们将各奔东西。但就像诗中的苍官，有些东西会一直留在我们心中——老师的教诲，朋友的陪伴，成长的酸甜苦辣。

这首诗教会我珍惜当下。与其感叹“宦情羁思两茫然”，不如把握现在，努力学习，追逐梦想。与其伤感“故人半作累累冢”，不如珍惜身边的每一个人，创造美好的回忆。

读完这首诗，我合上课本，望向窗外的天空。白云飘过，鸟儿飞过，而不变的，是那片蔚蓝。正如诗中的苍官，屹立在道边，见证着永恒与变迁。

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老师评语： 这篇读后感写得很有深度，从个人体验出发，联系诗歌意境，既有对诗意的解读，又有自我的反思。作者将诗歌中的“苍官”与校园中的老槐树相联系，很有创意，体现了对诗歌意象的准确把握。文章情感真挚，语言流畅，结构完整，符合中学生的写作水平。建议可以再多引用一些诗句中的关键词，如“茫然”“累累冢”等，进一步深化对诗歌情感的理解。总体而言，是一篇优秀的诗歌鉴赏作文。