从《赠巢章甫》看古人的隐逸情怀与生活态度

一、诗词赏析

方地山的《赠巢章甫》只有短短两句："巢父掉头不肯往；知章骑马似乘船。"这两句诗看似简单，却蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。

第一句"巢父掉头不肯往"引用了上古隐士巢父的典故。传说尧帝想把天下让给巢父，巢父不仅不接受，还认为这种世俗的功名玷污了他的耳朵，于是到河边洗耳。这句诗通过"掉头"二字生动展现了巢父拒绝世俗功名的高洁形象。

第二句"知章骑马似乘船"则化用了唐代诗人贺知章的典故。贺知章性格豪放不羁，晚年辞官归隐，醉酒后骑马摇摇晃晃，如同乘船一般。这句诗用夸张的手法表现了贺知章洒脱不羁的生活态度。

二、文化内涵探究

这两句诗虽然简短，却通过两个历史人物的典故，展现了两种不同的隐逸方式。巢父是完全拒绝世俗的隐士，他的隐逸带有强烈的道德洁癖；而贺知章则是经历过官场沉浮后选择归隐，他的隐逸更多是一种生活态度的选择。

作为中学生，我特别欣赏诗中表现出的这种独立人格和自由精神。在当今社会，我们常常被各种外在标准所束缚——考试成绩、名校录取、体面工作等等。这首诗提醒我们，人生可以有不同选择，不必随波逐流。

三、现实启示

从这首诗中，我获得了三点重要启示：

首先，保持独立思考的能力。巢父"掉头"的动作看似简单，实则需要极大的勇气和判断力。在信息爆炸的今天，我们更需要培养这种独立思考的能力。

其次，找到适合自己的生活方式。贺知章"骑马似乘船"的洒脱形象告诉我们，生活不必太过拘谨，可以按照自己的节奏前行。

最后，追求精神的自由。无论是巢父的彻底拒绝，还是贺知章的洒脱归隐，都体现了对精神自由的珍视。作为学生，我们也要在学业压力下保持精神的独立与自由。

四、个人感悟

读这首诗时，我不禁联想到自己的学习生活。有时候为了追求高分，我们不得不放弃一些兴趣爱好；为了符合他人期待，我们可能压抑自己的真实想法。这首诗像一面镜子，让我反思：我们是否太过在意世俗的评价？是否应该给自己更多自由成长的空间？

当然，作为现代人，我们不必像巢父那样完全拒绝世俗，也不必像贺知章那样醉生梦死。但诗中那种保持精神独立、追求内心自由的态度，确实值得我们学习。

五、结语

《赠巢章甫》虽然只有短短两句，却像一颗文化的种子，在我心中生根发芽。它让我明白，在追求学业进步的同时，也要守护内心的那份纯粹与自由。或许这就是古典诗词的魅力——穿越时空，依然能给我们以智慧的启迪。

【老师评语】： 这篇作文结构完整，思路清晰，能够从诗词赏析延伸到现实思考，体现了较好的文学感悟能力和思辨能力。作者对诗中的两个典故理解准确，并能结合中学生实际进行深入思考，展现了独立见解。文章语言流畅，符合中学语文规范，既有文学性又不失思想深度。建议可以进一步挖掘诗中"赠"字的含义，思考作者方地山通过这首诗想表达什么，这样会使分析更加立体。总体而言，这是一篇优秀的诗词鉴赏作文。