古翠今红都醒了——读寇梦碧《清平乐》有感

第一次读到寇梦碧先生的《清平乐·天津诗词社成立》，是在语文课本的拓展阅读部分。当时只觉得词句优美，却未能深解其意。直到老师讲解了创作背景——这首词写于1980年，天津诗词社成立之际，我才恍然大悟：原来这不仅仅是一首贺词，更是一个时代的心声。

“催花风好，津海飞诗到。”开篇便给人以春风拂面之感。老师说，这里的“催花风”既指自然界的春风，也喻指思想解放的春风。1978年后，文化复苏的春风吹遍神州，被禁锢十年的文艺创作终于迎来新生。天津作为北方重要文化城市，诗词社的成立正是这春风吹拂的成果。我想象着当时的情景：诗人们相聚一堂，挥毫泼墨，仿佛看到海河两岸柳絮纷飞，诗稿如雪花般传递。

“古翠今红都醒了”这句最让我感动。古翠，是中华千年文脉；今红，是当代创作热情。一个“醒”字，用得精妙无比。文化不会死亡，只会沉睡，时机一到便会苏醒。这让我联想到学校里重新开设的国学课，图书馆里新进的古典文学作品，还有爷爷书架上那些重新翻开的线装书。老师说，这就是文化的苏醒，是民族精神的复苏。

下阕“十年青鬓双皤，烽烟愁换清歌”两句，让我沉思良久。老师解释说，这里的“十年”指的是那个特殊时期，许多文人学者虚度了最好的年华，青丝变白发。但难能可贵的是，词人没有沉湎于痛苦，而是以“愁换清歌”的豁达态度面对新生。这使我想起历史课上学习的关于改革开放的内容：一个国家、一个民族如何从创伤中走出，重拾自信与希望。

最妙的是结尾“眼底江山多丽，秋娘无奈春何”。老师说，“秋娘”可以理解为试图阻挡春天脚步的力量，但春天终究是不可阻挡的。这让我想到，文化的生命力就像春天的野草，烧不尽，吹又生。无论在什么环境下，人们对美的追求、对诗意的向往永远不会消失。

学习了这首词后，我对古典诗词有了新的认识。以前总觉得诗词离我们很遥远，都是古人写的陈旧东西。但现在明白了，诗词是活的，每个时代都可以用自己的方式延续这份文脉。我们学校最近也成立了诗社，同学们尝试用旧体诗写校园生活，写青春感悟。虽然写得稚嫩，但那种创作的热情，不正是“古翠今红都醒了”的当代体现吗？

寇梦碧先生这首词之所以动人，不仅在于词藻优美，更在于它记录了一个时代文化复苏的瞬间。作为中学生，我们可能无法完全体会那个年代人们的复杂情感，但我们可以从中感受到文化传承的力量。每一代人都有自己的使命，我们的使命就是接过这文化的火炬，让“古翠”常青，“今红”常新。

读完这首词，我更加珍惜现在能够自由阅读、自由创作的环境。也许有一天，我们也会用我们的笔，记录下属于我们这个时代的“清平乐”。

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老师评语：这篇读后感写得很有深度，体现了对原词时代背景的准确理解。作者能够从“中学生”的视角出发，将古典诗词与当代生活联系起来，展现了良好的文学感悟能力。文章结构清晰，从词句分析到个人感悟层层递进，符合中学语文写作规范。特别是能够结合自身校园生活体验，使文章既有文学性又有生活气息。若能在分析“秋娘无奈春何”这句时更深入一些，文章会更加出色。总体而言，这是一篇优秀的诗词鉴赏作文。