《杏花》赏析：凌寒独自开，志在凌霄外

“古有争春近有无，芳姿丽质两相扶。他年我遂凌霄志，探取归来作合符。”初读何其章的《杏花》，我便被诗中那股昂扬向上的力量所吸引。这不仅仅是一首咏物诗，更是一首言志诗，借杏花之姿，抒凌云之志，让我不禁想起自己作为中学生的梦想与追求。

诗的前两句“古有争春近有无，芳姿丽质两相扶”，描绘了杏花在早春时节凌寒绽放的美丽景象。杏花不像牡丹那样富贵逼人，也不似桃花那般娇艳欲滴，它总是在春寒料峭时悄然开放，以清雅的姿态迎接春天的到来。这里的“争春”不是争奇斗艳，而是争报春讯，体现了一种积极向上的精神。而“芳姿丽质两相扶”则展现了杏花内外兼修的美，既有外在的秀丽，又有内在的品格。这让我想到，作为中学生，我们不仅要注重外在的学业成绩，更要培养内在的品德修养，做到德才兼备。

后两句“他年我遂凌霄志，探取归来作合符”，笔锋一转，由物及人，抒发了诗人的远大志向。诗人以杏花自喻，表达了自己渴望实现凌云壮志的决心。这里的“凌霄志”并非好高骛远，而是对理想的不懈追求；“探取归来作合符”则体现了诗人实现理想后的从容与自信，仿佛在说：待我功成名就之日，必以杏花为证，兑现今日的誓言。这种将个人理想与自然景物相结合的手法，既富有诗意，又充满力量，让我深受启发。

作为中学生，我们正处在人生的春天，就像那凌寒绽放的杏花，虽然面临学业压力、成长烦恼，但依然怀揣梦想，努力向上。这首诗给了我三点启示：

其一，要有杏花般的坚韧品格。杏花在寒风中开放，不惧艰难，我们学习中也难免遇到挫折，但要像杏花一样，保持积极心态，勇敢面对挑战。记得有一次数学考试失利，我几乎想要放弃，但想到杏花“争春”的精神，我便重新振作，通过努力最终取得了进步。

其二，要有“凌霄志”的远大理想。中学生不应只满足于眼前分数，更应树立长远目标。无论是想成为科学家、艺术家，还是普通劳动者，都要有“探取归来”的信念。我的理想是成为一名环保工作者，虽然路途遥远，但我会以杏花为勉，坚持不懈。

其三，要有“作合符”的务实精神。理想固然重要，但实现理想需要脚踏实地。就像杏花虽然志在报春，但依然扎根土壤，默默吸收养分。我们也要从点滴做起，学好每一门功课，培养每一项能力，为未来打下坚实基础。

《杏花》这首诗，语言简练，意境深远，不仅让我们欣赏到杏花的美丽，更让我们感受到志向的高远。它告诉我们：生命当如杏花，既要有柔美外表，又要有坚强内心；既要脚踏实地，又要仰望星空。作为新时代的中学生，我们应当以诗为镜，以花为鉴，在成长的路上不断追求卓越，实现自己的“凌霄志”。

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老师评论： 这篇赏析文章结构清晰，从诗句解读到自我感悟，层层递进，体现了较好的文本分析能力。作者能结合中学生实际，将杏花的品格与学习生活相联系，既有文学性又有现实意义。语言流畅，符合中学语文规范，但个别地方可以更精炼。总体是一篇优秀的读后感式作文。