幽兰与尘世——读杨士奇《题兰其二》有感

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一、诗意的邂逅

第一次读到杨士奇的《题兰其二》，是在语文课本的拓展阅读部分。短短二十字，却像一株空谷幽兰，悄然绽放在我的心里：

> 骑马向长安，冠尘每日弹。 > 不知幽谷里，谁坐揽芳兰。

诗人骑着马奔向繁华的长安，每日弹去官帽上的尘土，这是多么忙碌的仕途生活啊！而与此同时，在那无人知晓的幽深山谷中，又有谁正静静地欣赏着芬芳的兰花呢？

这首诗最打动我的，是它强烈的对比。

1. 长安与幽谷 长安是唐朝的都城，象征着权力、名利和世俗的喧嚣；而幽谷则是远离尘嚣的净土，代表着宁静、淡泊和高洁。诗人用这两个意象，勾勒出两种截然不同的人生选择。

2. 骑马与静坐 “骑马向长安”是动态的，是追逐；而“谁坐揽芳兰”是静态的，是享受。一动一静之间，展现了两种不同的生活态度。

3. 冠尘与芳兰 “冠尘”是官场上的疲惫与污浊，而“芳兰”则是高洁品格的象征。诗人每日弹去冠尘，却依然无法摆脱世俗的束缚，而幽谷中的兰花，却自然而然地散发着清香。

杨士奇是明朝的重臣，一生仕途显赫。然而，在这首诗中，我却读出了他对隐逸生活的向往。

或许，在繁忙的公务之余，诗人也曾渴望像幽谷中的隐士一样，远离尘嚣，与兰花为伴。这种矛盾的心境，正是许多古代文人的共同写照。他们一方面渴望建功立业，另一方面又向往田园生活的宁静与自由。

作为中学生，我们的生活也充满了各种“长安”与“幽谷”的选择。

1. 学习的压力与内心的宁静 我们每天奔波于学校和补习班之间，像诗人一样“骑马向长安”，追逐着分数和排名。但我们也需要找到属于自己的“幽谷”，比如阅读一本好书，聆听一首音乐，或者 simply 静静地发呆，让心灵得到片刻的休憩。

2. 外在的荣誉与内在的修养 我们常常被各种奖项和荣誉所吸引，就像诗人追逐“冠尘”一样。但更重要的是培养自己像“芳兰”一样高洁的品格，比如诚信、善良、坚韧不拔的精神。

3. 选择适合自己的道路 并不是每个人都适合“骑马向长安”，也并不是每个人都能够“坐揽芳兰”。重要的是，我们要认清自己的内心，选择适合自己的道路，活出属于自己的精彩人生。

兰花，在中国传统文化中，一直是高洁、典雅的象征。它不与百花争艳，独自在幽谷中绽放，却依然芬芳四溢。

这让我想起了那些默默无闻却坚守自己理想的人。他们或许没有显赫的地位，没有丰厚的收入，但他们拥有充实的精神世界和高尚的道德情操。

杨士奇的《题兰其二》，虽然只有短短二十字，却给了我深刻的启示。它让我明白，人生不仅仅只有追逐名利这一条路，还有更多美好的可能性等待我们去探索。

或许，我们无法完全摆脱“冠尘”的束缚，但我们可以像幽谷中的兰花一样，在内心深处保持一份宁静与高洁。

老师的评论：

这篇作文从学生的角度出发，结合自身的生活体验，对杨士奇的《题兰其二》进行了深入的解读。文章结构清晰，层次分明，语言流畅，情感真挚。

作者能够抓住诗歌中的对比手法，分析诗人的心境，并结合中学生的实际生活，阐述自己的感悟，体现了较强的理解能力和表达能力。

建议：可以进一步挖掘诗歌的艺术特色，比如语言的凝练、意境的营造等，使文章更加丰富。