竹西亭下的千年回响——读徐贲《扬州》有感

一、初遇《扬州》的惊艳

第一次在语文课本的"拓展阅读"部分读到徐贲的《扬州》，就被那四句二十八字深深吸引。不同于李白"烟花三月下扬州"的明媚，也不同于杜牧"二十四桥明月夜"的繁华，徐贲笔下的扬州像一幅褪色的古画，在秋草秋烟中静静诉说着千年的沧桑。

"竹西亭下路迢迢"，开篇就带着我们走进一条时光隧道。竹西亭这个地名本身就充满诗意，让人联想到杜牧笔下"谁知竹西路，歌吹是扬州"的盛况。但徐贲却用"路迢迢"三个字，暗示着这条路的漫长与孤寂。作为初中生，我仿佛看到一位古代文人独自徘徊在竹西亭畔，脚下是延伸向远方的古道，眼前是消逝在历史长河中的繁华。

二、诗中意象的现代解读

"骑鹤仙人不可招"这句最让我着迷。在中国传统文化中，骑鹤象征着成仙得道，而扬州自古就有"骑鹤上扬州"的典故。但诗人却说"不可招"，这让我想到我们这代人常有的感受：那些美好的传说、辉煌的历史，都已成为遥不可及的幻影。就像我们游览古迹时，虽然能看到残垣断壁，却再也无法重现当年的盛况。

"秋草秋烟满城郭"的描写尤为震撼。两个"秋"字叠加，营造出浓郁的萧瑟氛围。作为生活在现代城市的中学生，我很难想象一座城市被秋草秋烟笼罩的景象。这让我联想到去年参观圆明园遗址时看到的场景：曾经的"万园之园"，如今只剩下几根石柱在秋风中伫立。徐贲笔下的扬州，是否也经历了类似的沧桑巨变？

最打动我的是末句"月明何处梦吹箫"。月光下的扬州，箫声如梦。这让我想起学校民乐团的箫演奏，那悠扬的声音总能把人带入一种超然的境界。诗人用"何处"二字，表达了对往昔繁华无处寻觅的怅惘，这种情感穿越时空，依然能引起现代人的共鸣。

三、历史与现实的对话

在学习这首诗的过程中，我查阅了扬州的历史资料。这座有着2500多年历史的古城，在隋唐时期因大运河而繁荣，成为"天下第一"的商贸中心；到了明清时期，又因盐业兴盛而富甲天下。但徐贲生活的元末明初，扬州经历了战乱与衰败，这或许就是诗中萧瑟气氛的历史背景。

作为Z世代的一员，我们生活在信息爆炸的时代，城市面貌日新月异。徐贲诗中那种对历史变迁的敏感与思考，对我们有特别的启示意义。去年暑假，我曾去过扬州，如今的扬州城早已不是"秋草秋烟"的模样，但站在瘦西湖畔，看着五亭桥的倒影，依然能感受到这座城市沉淀千年的文化底蕴。

四、诗歌艺术的审美体验

从艺术手法来看，徐贲这首诗体现了"以少胜多"的美学原则。短短四句，就勾勒出一幅意境深远的画面。诗中运用了对比手法：昔日的"骑鹤仙人"与现实的"不可招"，想象中的"吹箫"与眼前的"何处"，形成强烈的艺术张力。

特别值得一提的是诗中的色彩运用。"秋草"的枯黄，"秋烟"的灰白，"月明"的银白，构成了一幅素雅的水墨画。这让我联想到我们美术课上学习的中国传统绘画，不求形似，但求神韵。徐贲的诗也是如此，不着一个"愁"字，却处处透着淡淡的哀愁。

五、文化传承的思考

学习这首诗后，我对文化传承有了更深的理解。历史就像一条长河，我们都是站在前人的肩膀上眺望未来。徐贲的诗不仅是对扬州往昔的追忆，更是对文化记忆的珍视。作为新时代的中学生，我们应该如何传承这些文化遗产？

我们学校开设的"古诗新唱"社团给了我启发。同学们将古典诗词谱写成现代歌曲，用吉他伴奏朗诵古诗，让传统文化焕发新的活力。徐贲的《扬州》也可以这样创新演绎，比如制作成水墨动画，或者谱写成校园民谣，让更多同学感受到古典诗词的魅力。

六、个人感悟与成长

读《扬州》这首诗，对我而言不仅是一次文学欣赏，更是一次心灵的成长。诗中那种对时光流逝的感慨，让我开始思考生命的意义。作为初中生，我们正处于人生最美好的年华，但青春也会像扬州的繁华一样转瞬即逝。如何珍惜当下，创造属于自己的精彩，这是徐贲的诗带给我的深刻启示。

记得第一次朗读这首诗时，我机械地背诵字句；而现在，每读一遍都会有新的体会。这或许就是经典诗词的魅力——它们像一坛陈年老酒，随着读者年龄和阅历的增长，会散发出不同的芬芳。

结语

竹西亭下的路依然迢迢，骑鹤仙人的传说依旧动人。徐贲用他敏锐的诗心，为我们定格了扬州历史上一个永恒的瞬间。作为新时代的少年，我们或许无法完全体会诗人当时的心境，但通过这首诗，我们得以与古人进行一场跨越时空的对话，感受中华文化绵延不绝的生命力。

在这个快节奏的时代，偶尔放慢脚步，品读一首像《扬州》这样的古诗，就像在喧嚣的都市中找到一处静谧的园林，让心灵得到片刻的休憩与滋养。这或许就是我们学习古典诗词的最大意义。

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老师评语：

这篇作文展现了作者对古典诗词的深刻理解和独特感悟。文章结构严谨，从初读感受、意象分析到历史背景、艺术手法，层层深入，体现了较强的逻辑思维能力。作者能够将古诗学习与个人生活经验相结合，如联系参观圆明园、参加学校社团等经历，使文章既有文学性又有生活气息。对文化传承的思考部分展现了当代青少年的责任意识，结尾的升华自然流畅。建议可以适当增加一些对诗歌格律、用韵等形式的分析，使文学赏析更加全面。总体而言，这是一篇优秀的古典诗词鉴赏作文，展现了作者良好的文学素养和独立思考能力。