月华依旧，诗心永恒——读《满江红·龚抚干示闰中秋》有感

中秋之夜，明月高悬。我翻开宋词选，程必的《满江红·龚抚干示闰中秋》跃入眼帘。初读时，只觉得文字古奥难懂；再读时，却仿佛穿越千年，与词人一同站在黄鹤楼前，看江波荡漾，月华如练。

“黄鹤楼前，江百尺、波横光溢。”开篇气势磅礴，让我想起去年父母带我去武汉旅游时见到的黄鹤楼。虽然现在的黄鹤楼是重建的，但站在楼前，依然能感受到“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的意境。词人用“波横光溢”四个字，将月光洒在江面上的景象描绘得淋漓尽致，让我仿佛看到碎银般的光芒在江面上跳跃。

“问老子、当年高兴，何人知得。”这里的“老子”不是道家老子，而是词人自称，带着几分洒脱与不羁。读到这里，我不禁思考：古人与今人，虽然相隔千年，但情感却是相通的。词人当年的豪情壮志，如今有谁能懂？这让我联想到自己，有时也会有一些奇思妙想，却苦于无人理解。原来，这种孤独感是跨越时空的。

“最爱洞庭天际水，分明表里玻璃色。”这是全词中最让我惊艳的句子。词人将洞庭湖的水比作玻璃，形容其清澈透明。这使我想起物理课上学的光的折射原理——正是因为湖水清澈，才能产生如此美妙的光学效果。词人未必懂得物理知识，却能用最贴切的比喻捕捉自然之美，这就是文学的魅力吧。

下阕中，“忆故人霜下，乱滩横笛”一句格外打动我。在寒霜覆盖的滩涂上，友人横笛独奏，这是何等凄清而又美丽的画面！这让我想起去年转学去外地的好友，我们如今只能通过视频联系。古时候没有现代通讯工具，友人一别，可能就是永诀，所以诗词中才有那么多思念之作。相比古人，我们是多么幸运。

“便好骑鲸游汗漫，古来蟾影何曾没。”词人想要骑鲸漫游，看似荒诞，却体现了古人对探索未知的渴望。这不禁让我想到现代的航天事业——古人想骑鲸遨游，今天我们真的能乘飞船探索太空。但无论科技如何发达，天上的明月依旧如故，“蟾影何曾没”，月亮还是那个月亮，千百年来一直照耀着大地。

最让我深思的是“更明年、重约再来时，乘槎客”一句。词人期待来年再会，想要乘槎（木筏）而来。这使我想起“海上明月共潮生”的意境，也让我思考：明年的我，会在哪里？会变成什么样子？作为初三学生，明年此时我正在为中考奋斗，可能也会像词人一样，期待与友人重聚，共同赏月。

读完这首词，我最大的感悟是：科技在进步，社会在发展，但人类的情感是永恒的。古人见月思人，今人亦然；古人渴望知己，今人亦然；古人向往遨游，今人亦然。不同的是表达方式——古人用诗词，我们用微信；古人骑鲸漫游是想象，我们太空漫游是现实。

这首词也让我对闰中秋有了新的认识。闰中秋是农历中的特殊现象，大约每几年才会出现一次。词人特意为此作词，可见对这次闰中秋的重视。这提醒我要珍惜生活中的特殊时刻，比如最后一个初中阶段的中秋节，最后一个与初中同学共度的中秋节。这些时光一旦过去，就再也回不来了。

程必这首《满江红》不仅是一首描写中秋的词作，更是一首关于时间、友谊和人生思考的哲理诗。它让我明白，虽然我们生活在不同的时代，但对美的追求、对友情的珍视、对未知的向往，都是相通的。这也许就是古典诗词历经千年而不衰的魅力所在。

作为新时代的中学生，我们既要学习现代科技知识，也要从古典诗词中汲取精神营养。让我们在赏月之时，不仅会拍照发朋友圈，也能吟诵几句“分明表里玻璃色”；在思念友人时，不仅会视频通话，也能体会“忆故人霜下，乱滩横笛”的意境。这样，我们才能真正做到传承文化，让古典诗词在现代社会焕发新的生机。

月华依旧，诗心永恒。愿我们都能在忙碌的学习生活中，保留一份诗情画意，让千年前的词心，在我们心中继续跳动。

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老师评论：本文从中学生视角出发，对《满江红·龚抚干示闰中秋》进行了深入浅出的解读。作者不仅准确把握了词作意境，还能结合自身生活体验，古今对照，写出了真切的阅读感受。文章结构严谨，从词句分析到情感体验，再到哲理思考，层层深入，体现了较强的文本解读能力和思维深度。语言流畅优美，符合中学生写作规范，既有文学性又有思想性。值得一提的是，作者能将古典诗词与现代生活巧妙联系，体现了文化传承的创新思考。若能在分析“骑鲸游汗漫”时更深入探讨古人想象与现代科技的关系，文章会更有深度。总体而言，这是一篇优秀的诗词鉴赏作文。