墨香深处见精神——读顾清《砚瓦沟》有感

"鲁桥南畔拂尘衣，仰止东山思欲飞。前去宫墙应甚近，砚沟新水墨花肥。"初次读到顾清这首《砚瓦沟》，我便被诗中那种静谧中暗含激荡的意境所吸引。作为中学生，我们或许还不能完全领会古人诗中的深意，但透过文字，我仿佛看到了一个读书人在追求学问道路上的心路历程。

诗的前两句"鲁桥南畔拂尘衣，仰止东山思欲飞"描绘了一幅生动的画面：诗人在鲁桥南畔拂去衣上尘埃，仰望东山，心驰神往。这里的"拂尘衣"不仅是对衣着的整理，更象征着对心灵的涤荡。而"思欲飞"则表达了追求更高境界的渴望。这让我联想到我们中学生的学习生活——每日在题海中奋战，不也是在拂去知识的尘埃，让自己的思维飞翔吗？

后两句"前去宫墙应甚近，砚沟新水墨花肥"尤其耐人寻味。"宫墙"暗指学问的殿堂，而"砚沟新水墨花肥"则形象地描绘了砚台中墨汁饱满的状态。诗人用"墨花肥"这三个字，将抽象的学问具象化，让我们仿佛看到知识如同墨花般在砚台中绽放。这种将抽象转化为具象的写作手法，值得我们在中学生的写作中学习借鉴。

从这首诗中，我看到了古人对待学问的态度——既庄重又充满热情。诗人不远千里来到砚瓦沟，为的是感受那里的文化氛围，汲取知识的养分。这让我想到我们现代中学生，虽然有了互联网等便捷的获取知识途径，但那种对学问的虔诚和追求似乎有所减弱。我们是否也应该像古人那样，对知识保持一颗敬畏之心？

在语文课上，老师经常教导我们要通过文字感受作者的情感。读《砚瓦沟》，我仿佛看到顾清站在鲁桥之上，远望东山，心中涌动着对知识的渴求。这种情感穿越时空，依然能够打动今天的我们。作为新时代的中学生，我们应当继承这种对学问的执着精神，在知识的海洋中不断探索。

值得一提的是，诗中"仰止"二字出自《诗经》"高山仰止，景行行止"，表达了对他人的敬仰之情。顾清巧妙化用经典，既显示了自己的文学修养，又深化了诗歌的内涵。这提醒我们，作为中学生，要注重积累传统文化知识，这样才能更好地理解和欣赏古典诗词的魅力。

《砚瓦沟》虽然只有短短四句，却蕴含了丰富的情感和哲理。它告诉我们：追求知识的道路虽然漫长，但只要保持虔诚和热情，就能不断接近真理的殿堂。就像诗中所说"前去宫墙应甚近"，只要我们坚持不懈，学问的宫墙就离我们不远。

作为中学生，我们应当从这样的古典诗词中汲取营养，不仅学习其优美的语言表达，更要领悟其中蕴含的人生智慧。在日复一日的学习中，我们或许也会遇到需要"拂尘衣"的时刻——当困惑和疲惫来袭时，记得仰望心中的"东山"，让思想飞翔，在知识的墨花中寻找前行的力量。

老师评论： 这篇作文展现了作者对古典诗词的独到理解能力。文章从诗歌的字句分析入手，逐步深入到意境和情感的体会，最后联系到中学生的学习实际，结构完整，层次分明。作者能够准确把握诗歌中的意象和象征，如"拂尘衣"的双重含义、"墨花肥"的生动比喻等，显示出了较好的文学鉴赏能力。同时，文章语言流畅，符合中学语文的语法规范，体现了作者较强的文字表达能力。建议可以进一步挖掘诗歌的历史背景和文化内涵，使文章更加丰富深刻。总体而言，这是一篇优秀的中学生作文。