雪中行者，心向光明——读《赠马居士》有感

“曾向山阴道上行，逢君兹夕泪俱盈。”读罢此句，我的思绪仿佛被拉回到那个风雪交加的夜晚。释函可的《赠马居士》不仅是一首赠别诗，更是一曲穿越时空的精神赞歌。作为中学生，初读时或许觉得晦涩，但细细品味，却发现其中蕴含着与我们青春共鸣的力量。

诗中的“吞毡应独怜苏子”引用苏武牧羊的典故。苏武被困匈奴十九年，吞雪食毡，却始终手持汉节，不改其志。这让我想到自己在学习上遇到的困难：数学题解不出的焦灼，文言文读不懂的迷茫。但比起苏武的艰辛，这些又算得了什么？诗人以此鼓励友人，也激励着千年后的我们：坚守信念，终见光明。

“半局阅穷田海事”一句尤令我动容。人生如棋，半局已过，看尽世事变迁。这使我想起外公，他常在家门口的槐树下与人对弈。我曾问他为何总是从容不迫，他说：“棋如人生，落子无悔。重要的是享受过程，而非计较输赢。”是啊，我们中学生何尝不是如此？考试、竞赛，往往太过注重结果，而忽略了求知过程中的美好。诗人与友人对弈半局，感悟人生，这种超然的态度值得我们学习。

最打动我的是“还期禹穴同探去，乱石寒云拚此生”。禹穴相传是大禹治水时留下的遗迹，象征着不畏艰险、为民造福的精神。诗人愿与友人同去探索，哪怕面对乱石寒云，也愿拼尽此生。这让我联想到我们班的登山活动。去年秋天，我们攀登郊外的野山，途中下起小雨，山路泥泞。正当大家想要放弃时，班长喊道：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”最终，我们相互搀扶，全部登顶。站在山顶，云雾缭绕，虽未见壮丽日出，却感受到了超越自我的喜悦。这不正是诗中所说的“拚此生”的精神吗？

作为新时代的少年，我们或许难以体会诗人当年的家国之痛，但诗中那种对友情的珍视、对理想的执着、对苦难的超越，依然让我们感同身受。在学业压力下，我们也会“泪俱盈”；在追求梦想时，我们也需“吞毡”般的坚持；在探索未知时，我们也要有“探禹穴”的勇气。

这首诗让我明白：真正的光明不是没有黑暗，而是从不被黑暗吞噬。就像诗人虽然在困顿中，依然保持高洁的志向。我们中学生更应如此：无论遇到什么困难，都要心怀希望，砥砺前行。

读完《赠马居士》，我合上书卷，望向窗外。夕阳西下，天边的云彩被染成金黄。我想，这就是光明与黑暗交织的美好吧。正如诗中所说，只要心中有爱、有信念、有友情，就能在乱石寒云中走出一条属于自己的路。

--- 老师评语： 这篇读后感展现了作者较强的文本解读能力和生活联想能力。能够将古诗中的典故与现实生活相结合，从苏武牧羊想到学习困难，从禹穴探险联想到班级登山，这种古今对照的写法很有创意。文章情感真挚，结构合理，首尾呼应，符合中学生写作水平。若能在分析“涤器何人识长卿”等句子上再深入一些，文章会更丰满。总体是一篇优秀的读书随笔。